Desarrollo de la comunicación oral a través de estrategias didácticas en el marco del ajuste curricular 2016
Este trabajo de investigación, es de tipo cuali-cuantitativo, tiene como objeto clave de estudio la comunicación oral para desarrollar estrategias didácticas que aporten a los contenidos y temas propuestos para el área de Lengua y Literatura en el ajuste curricular del 2016. Para esto se realizó una...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2018
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17630 |
| ট্যাগগুলো: |
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ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | Este trabajo de investigación, es de tipo cuali-cuantitativo, tiene como objeto clave de estudio la comunicación oral para desarrollar estrategias didácticas que aporten a los contenidos y temas propuestos para el área de Lengua y Literatura en el ajuste curricular del 2016. Para esto se realizó una observación que fue identificando los problemas más comunes que se presentaban dentro de la expresión oral en el aula. Los problemas más significativos fueron: el miedo a equivocarse; no poseer un vocabulario adecuado; y la falta de motivación en ciertos temas. El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de que los jóvenes estudiantes desarrollen su competencia comunicativa, fortalecer las habilidades y destrezas orales que fueron aprendidas desde su infancia. Al implementar estas estrategias se buscó fomentar la participación, el trabajo en grupo y la cooperación, haciendo del estudiante un usuario competente de la expresión. La revisión en fuentes bibliográficas aportó de manera significativa al trabajo de investigación. Finalmente se propuso un cuadernillo de actividades enfocadas en desarrollar la comunicación oral, la adquisición de conocimientos y destrezas con criterio de desempeño, donde el estudiante es un agente activo y participativo del lenguaje. |
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