Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016.
En el Ecuador 92 .567 personas presentan Déficit cognitivo, provocando en el individuo limitaciones en su funcionamiento intelectual, lo que le dificulta razonar, pensar y resolver problemas. La discriminación izquierda-derecha es muy importante, si el niño es capaz de reconocer su izquierda y su de...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2016
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11769 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| _version_ | 1824209305912475648 |
|---|---|
| author | Imbaquingo Yar, Carolina Estefania |
| author_facet | Imbaquingo Yar, Carolina Estefania |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ortiz Palacios, Olga Cecilia |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Imbaquingo Yar, Carolina Estefania |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016 2017-08-23T17:25:58Z 2017-08-23T17:25:58Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Imbaquingo Yar, Carolina Estefania (2016). Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016.Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Terapia Ocupacional. Carrera de Terapia Ocupacional. Quito: UCE. 178 p. BIBLIOTECA GENERAL / CIENCIAS DE LA DISCAPACIDAD /T/013/ -2016 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11769 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | LÚDICA DISCRIMINACIÓN IZQUIERDA-DERECHA DÉFICIT-COGNITIVO. |
| dc.title.none.fl_str_mv | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | En el Ecuador 92 .567 personas presentan Déficit cognitivo, provocando en el individuo limitaciones en su funcionamiento intelectual, lo que le dificulta razonar, pensar y resolver problemas. La discriminación izquierda-derecha es muy importante, si el niño es capaz de reconocer su izquierda y su derecha podrá proyectar estas nociones en el espacio que le rodea reconociendo la izquierda y la derecha en otros, y manejando la direccionalidad implicados en la lectura, escritura y cálculo, ya que estos siguen una dirección en el espacio por ello la aplicación de actividades lúdicas que nos permitan estimular la discriminación izquierda-derecha aplicadas al aire libre y en aula, ya que los juegos nos permiten aumentar nuestras habilidades, confianza en sí mismo y nos permite aprender de nuestras propias experiencias |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_8f6e97bf392df1ff87f84e49290a2e84 |
| identifier_str_mv | Imbaquingo Yar, Carolina Estefania (2016). Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016.Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Terapia Ocupacional. Carrera de Terapia Ocupacional. Quito: UCE. 178 p. BIBLIOTECA GENERAL / CIENCIAS DE LA DISCAPACIDAD /T/013/ -2016 |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/11769 |
| publishDate | 2016 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016.Imbaquingo Yar, Carolina EstefaniaLÚDICADISCRIMINACIÓNIZQUIERDA-DERECHADÉFICIT-COGNITIVO.En el Ecuador 92 .567 personas presentan Déficit cognitivo, provocando en el individuo limitaciones en su funcionamiento intelectual, lo que le dificulta razonar, pensar y resolver problemas. La discriminación izquierda-derecha es muy importante, si el niño es capaz de reconocer su izquierda y su derecha podrá proyectar estas nociones en el espacio que le rodea reconociendo la izquierda y la derecha en otros, y manejando la direccionalidad implicados en la lectura, escritura y cálculo, ya que estos siguen una dirección en el espacio por ello la aplicación de actividades lúdicas que nos permitan estimular la discriminación izquierda-derecha aplicadas al aire libre y en aula, ya que los juegos nos permiten aumentar nuestras habilidades, confianza en sí mismo y nos permite aprender de nuestras propias experienciasIn Ecuador 92,567 there are people affected by cognitive syndrome, which implies deficiencies to the intellectual function; which in turn, hinders them reasoning, thinking and solving troubles. Left-right discrimination is very important for kids; if he/she is capable to acknowledge his/her left and right, such notions can be projected to the surrounding space, by acknowledging left and right, among others and maintaining implied directionality for reading, writing and calculating, considering they follow a direction in the space. That is the reason for leisure activities that allow us discriminating left-right, applied to the open air and in the classroom, because games allow us enhancing our abilities, self-confidence and allows us learn our experiencesQuito: UCEOrtiz Palacios, Olga Cecilia2017-08-23T17:25:58Z2017-08-23T17:25:58Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfImbaquingo Yar, Carolina Estefania (2016). Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016.Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Terapia Ocupacional. Carrera de Terapia Ocupacional. Quito: UCE. 178 p.BIBLIOTECA GENERAL / CIENCIAS DE LA DISCAPACIDAD /T/013/ -2016http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11769spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:08:02Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/11769Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:08:02Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. Imbaquingo Yar, Carolina Estefania LÚDICA DISCRIMINACIÓN IZQUIERDA-DERECHA DÉFICIT-COGNITIVO. |
| status_str | publishedVersion |
| title | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| title_full | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| title_fullStr | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| title_full_unstemmed | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| title_short | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| title_sort | Aplicación de una guía didáctica de actividades lúdicas recopiladas para mejorar la discriminación izquierda-derecha en jóvenes de 15 a 20 años con déficit cognitivo leve y moderado que asisten al programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril-septiembre del 2016. |
| topic | LÚDICA DISCRIMINACIÓN IZQUIERDA-DERECHA DÉFICIT-COGNITIVO. |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11769 |