Diseño de un aula virtual para el proceso de realimentación de las asignaturas correspondientes a la especialidad de Informática de los estudiantes de primero a tercero de bachillerato de la Institución Educativa Fiscal Cumbayá de la ciudad de Quito en el período 2020-2021.

El proyecto tecnológico se lo ha realizado con el objetivo de diseñar un aula virtual mediante la utilización de recursos informáticos que realimenten el conocimiento a través de recursos didácticos, con el que se fortalecerá las asignaturas de la especialidad de INFORMÁTICA del bachillerato técnico. Dentro del marco teórico se fundamenta TIC en la Educación, Plataformas Virtuales, Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje, Proceso de realimentación para estudiantes y aprendizaje significativo, las cuales son de eje principal dentro de la investigación. Dentro de la metodología se utilizó un enfoque Cualitativo, a través de un nivel descriptivo y exploratorio, además, por un tipo de investigación bibliográfico por medio de un método de la síntesis bibliográfica, y como instrumento utilizado se tomó en cuenta fichas bibliográficas y hemerográficas. Como muestra se ha utilizado de referencia varias investigaciones referentes al tema en la cual se evidencie resultados necesarios para sustentar el trabajo. En la propuesta se detalló didácticamente el desarrollo del aula virtual y sus respectivas actividades dentro de la plataforma que ayudan al proceso de realimentación.

• Autor principal: Guallichico Loya, Jonathan Vinicio (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2022
• Materias: TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN; ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA; PLATAFORMA EDUCATIVA; REALIMENTACIÓN; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• Acceso en línea: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26109