Método Singapur en el desarrollo de habilidades lógicas matemáticas en los estudiantes de tercer año de educación general básica de la Escuela Particular Efrata período 2022-2023.

El desarrollo de la investigación presenta al “Método Singapur en el desarrollo de habilidades lógicas matemáticas en los estudiantes de tercer año de educación básica general de la Escuela Particular Efrata período 2022-2023, se enfoca en comprender la importancia que tienen las habilidades lógicas matemáticas en los niños, y lo fundamental que son estas para su formación integral, el proyecto a desarrollar tiene como objetivo general, Describir la relación del Método Singapur en el desarrollo de habilidades lógicas matemáticas en los estudiantes. El diseño de la investigación es de enfoque mixto y el tipo de investigación es descriptiva de modalidad documental, para la recopilación de datos esta investigación recurre a técnicas e instrumentos; revisión documental, entrevista y observación, para captar los datos asociados al logro de los objetivos, se trabaja con una población finita de 59 estudiantes y 2 docentes pertenecientes a la institución. Como resultado se obtiene que a través del método Singapur, se desarrolla las habilidades lógicas matemáticas en los estudiantes mediante la manipulación de material concreto, además de fomenta el análisis, la contextualización y se estimula el interés en la resolución problemas, reforzando destrezas e impulsando un rendimiento académico basado en el pensamiento analítico más que en resultados basados en procedimientos mecanizados que limitan el despertar de la lógica.

• 1. Verfasser: Condoy Poma, Jenny Emperatriz (author)
• Weitere Verfasser: Vergara Chamba, Julissa María (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2023
• Schlagworte: Método Singapur; Matemáticas; Habilidades lógicas; Material Concreto
• Online Zugang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30990