Diseño de un software interactivo para afianzar la fonética del idioma inglés en Vowels Phonics Sounds en las y los estudiantes de sexto año de educación general básica de la unidad educativa “Computer World”, D.M. Quito, período 2016

El diseño de un software interactivo para afianzar la fonética del idioma inglés en Vowels Phonics Sounds en las y los estudiantes del 6° año de EGB de la Unidad Educativa Computer World del período 2016. Desarrollado de un Objeto Virtual de Aprendizaje en la aplicación de Cuadernia constituye una herramienta informática didáctica que complementa de manera flexible y autónoma el modelo presencial, enfocado a desarrollar el hábito de la práctica fonética con repetición que es el método más natural y eficaz para la consolidación de conocimientos, con contenidos re utilizables para mejorar la habilidad del speaking en idioma inglés, de fácil uso para profesores y estudiantes sin necesidad de tener amplio conocimientos sobre informática. Luego de la investigación de campo realizada en la que se comprobó la dificultad en la comunicación con limitada fluidez y luego del análisis de datos cuantitativos obtenidos de la aplicación de la técnica de encuesta a una muestra de 226 de una totalidad de 520 estudiantes se da lugar al uso de las TIC como estrategia innovadora al alcance de la población estudiantil para dar cumplimiento al requerimiento del aprendizaje del idioma ingles en el desarrollo de las cuatro destrezas, fortaleciendo las menos desarrolladas como son el speaking y el listening

• 1. autor: Coral Guachagmira, Angela Virginia (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2017
• Hasła przedmiotowe: HÁBITO AUDIO-LINGUISTICO; ESTIMULACIÓN; PRÁCTICA FONÉTICA; ACENTO; MELODIA
• Dostęp online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13159