Cuento motor como estrategia metodológica para el desarrollo emocional de los niños y niñas de 4 a 5 años, del Centro Infantil “María Cristina” Carmelitas Misioneras, en el año lectivo 2022-2023
tablas, figuras
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2023
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Шошго нэмэх
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La investigación tiene un enfoque cuali-cuantitativo, con el propósito de obtener información sobre las perspectivas de los participantes y un análisis estadístico, el diseño de la investigación tiene alcance descriptivo con el cual se pudo detallar aspectos relacionados al tema y su modalidad es de campo y bibliográfico que permitió analizar la situación desde el lugar de los hechos y basarse en la respectiva documentación. La población a la cual estuvo dirigido el estudio fue por 2 educadoras y 28 niños, la información fue recopilada a través de una encuesta aplicada a las educadoras y una lista de cotejo para observar el comportamiento de los niños durante la ejecución del cuento motor y después de analizar e interpretar los resultados de esta investigación se llegó a concluir la relevancia de los cuentos motores como una estrategia metodológica efectiva para el desarrollo emocional. Esto se debe a que permite abordar las emociones de manera lúdica y participativa, lo cual ayuda a los niños a pasar de un estado negativo a uno positivo mediante diferentes actividades. Además, que puede ser empleado en el aula para tratar no sólo la comprensión y el manejo de sus emociones sino de otros aspectos que forman parte del desarrollo físico, cognitivo y socio-afectivo.This research is focused on analyzing the impact of the motor story as a pedagogical strategy in the emotional development of children from 4 to 5 years old at “María Cristina” Carmelitas Misioneras children's center. The general objective of the study is to understand how the motor story can influence the emotional development of children in this crucial stage of their early education. The research has a quali-quantitative approach, with the purpose of obtaining information on the perspectives of the participants and a statistical analysis, the research design has a descriptive scope with which it was possible to detail aspects related to the topic and its modality is field and bibliographic that allowed analyzing the situation from the place of the facts and based on the corresponding documentation. The population to which the study was directed was 2 educators and 28 children, the information was collected through a survey applied to the educators and a checklist to observe the behavior of the children during the execution of the motor story. After analyzing and interpreting the results of this research, it is concluded the relevance of motor stories as an effective methodological strategy for emotional development. This is because it allows addressing emotions in a playful and participatory way, which helps children to move from a negative state to a positive one through different activities. In addition, it can be used in the classroom to address not only the understanding and management of their emotions but also other aspects that are part of the physical, cognitive and socio-affective development.PregradoLicenciada/o en Ciencias de la Educación, mención Educación InicialUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Educación InicialValladares Villalva, María Elena2024-01-22T17:15:10Z2024-01-22T17:15:10Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion116 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamMontoya Díaz, L. (2023). Cuento motor como estrategia metodológica para el desarrollo emocional de los niños y niñas de 4 a 5 años, del Centro Infantil “María Cristina” Carmelitas Misioneras, en el año lectivo 2022-2023. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32655spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:42:31Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32655Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:42:31Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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