Funciones ejecutivas en las relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas del primer año Educación General Básica paralelo C, Unidad Educativa Manuela Sáenz de Aizpuru D7, Caupicho Quito, período 2015-2016
La presente investigación cuyo tema es funciones ejecutivas en las relaciones lógico-matemático, tiene como objetivo determinar de qué manera las funciones ejecutivas constituyen una alternativa en las relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de primer año de Educación General Básica paralelo...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12400 |
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Engadir etiqueta | Summary: | La presente investigación cuyo tema es funciones ejecutivas en las relaciones lógico-matemático, tiene como objetivo determinar de qué manera las funciones ejecutivas constituyen una alternativa en las relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de primer año de Educación General Básica paralelo “C”, Unidad Educativa “Manuela Sáenz de Aizpuru D7”, Caupicho Quito, período 20152016. Para la cual se utilizó una metodología de enfoque cuali-cuantitativo, con una modalidad socio-educativa, a nivel descriptivo y de tipo de bibliográfico y de campo. La población fue de 22 niños y 13 niñas, su director y la docente parvularia. Luego de haber culminado con la presente investigación se pudo determinar que las funciones ejecutivas son una alternativa para mejorar las relaciones lógico-matemáticas, ayudándoles a desarrollar de mejor manera sus habilidades para enfrentarse ante situaciones cotidianas. |
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