Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES.
El presente trabajo de investigación fue diseñado para desarrollar una propuesta pedagógica apoyada con la herramienta tecnológica Closed Caption para mejorar la habilidad de Escuchar de los estudiantes de Nivel II Elementary Paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónom...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12629 |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Engadir etiqueta | _version_ | 1814269277263364096 |
|---|---|
| author | Balseca Acosta, Adriana Cecilia |
| author_facet | Balseca Acosta, Adriana Cecilia |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Díaz Villarruel, Jenny Jittomy |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Balseca Acosta, Adriana Cecilia |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2017-09-28T19:55:49Z 2017-09-28T19:55:49Z 2017 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Balseca Acosta, Adriana Cecilia (2017). Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado Académico de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 180 p. BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 030-2017 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12629 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | HABILIDAD DE ESCUCHAR CLOSED CAPTION PROCESO DE APRENDIZAJE |
| dc.title.none.fl_str_mv | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | El presente trabajo de investigación fue diseñado para desarrollar una propuesta pedagógica apoyada con la herramienta tecnológica Closed Caption para mejorar la habilidad de Escuchar de los estudiantes de Nivel II Elementary Paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes – UNIANDES durante el periodo Octubre – Diciembre 2016. Para implementar esta propuesta se trabajó con grupo de control y experimental. Se aplicó Pre-test al inicio y Post-test al final tanto al grupo de control como al experimental. Con el grupo de control se trabajó de manera tradicional con el uso de audios del texto, mientras que con el grupo experimental se realizó la intervención de videos con el apoyo de la herramienta tecnológica Closed Caption durante 6 semanas. Las actividades tuvieron como fin ayudar a los estudiantes a desarrollar la habilidad de escuchar en micro-habilidades. Al final la aplicación se determinó la validez de la hipótesis alternativa, es decir que la herramienta tecnológica Closed Caption si incide en el proceso de aprendizaje de la destreza de escuchar en el idioma Inglés. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UCE_92722e7dd031d542d8bf62d2091c8dd6 |
| identifier_str_mv | Balseca Acosta, Adriana Cecilia (2017). Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado Académico de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 180 p. BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 030-2017 |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/12629 |
| publishDate | 2017 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES.Balseca Acosta, Adriana CeciliaHABILIDAD DE ESCUCHARCLOSED CAPTIONPROCESO DE APRENDIZAJEEl presente trabajo de investigación fue diseñado para desarrollar una propuesta pedagógica apoyada con la herramienta tecnológica Closed Caption para mejorar la habilidad de Escuchar de los estudiantes de Nivel II Elementary Paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes – UNIANDES durante el periodo Octubre – Diciembre 2016. Para implementar esta propuesta se trabajó con grupo de control y experimental. Se aplicó Pre-test al inicio y Post-test al final tanto al grupo de control como al experimental. Con el grupo de control se trabajó de manera tradicional con el uso de audios del texto, mientras que con el grupo experimental se realizó la intervención de videos con el apoyo de la herramienta tecnológica Closed Caption durante 6 semanas. Las actividades tuvieron como fin ayudar a los estudiantes a desarrollar la habilidad de escuchar en micro-habilidades. Al final la aplicación se determinó la validez de la hipótesis alternativa, es decir que la herramienta tecnológica Closed Caption si incide en el proceso de aprendizaje de la destreza de escuchar en el idioma Inglés.The present research was designed to develop a pedagogical proposal supported by the Closed Caption technology tool to improve the listening ability of Level II Elementary Parallel "D" students belonging to the Language Center of the Autonomous University of the Andes - UNIANDES during the period October-December2016. To implement this proposal we worked with two groups: control and experimental. A pre-test was applied at the beginning and post-test at the end of both the control and the experimental group. With the control group we worked in a traditional way with the use of audios of the text, whereas with the experimental group the intervention of videos was realized with the support of the technological tool Closed Caption during 6 weeks. The activities were aimed at helping students develop the ability to listen in micro-skills. At the end the application was determined the validity of the alternative hypothesis, it is to say that the technological tool Closed Caption focuses on the process of learning the skill of listening in the English language.Quito: UCEDíaz Villarruel, Jenny Jittomy2017-09-28T19:55:49Z2017-09-28T19:55:49Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfBalseca Acosta, Adriana Cecilia (2017). Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado Académico de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 180 p.BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 030-2017http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12629spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-01-22T16:02:40Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12629Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-01-22T16:02:40Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. Balseca Acosta, Adriana Cecilia HABILIDAD DE ESCUCHAR CLOSED CAPTION PROCESO DE APRENDIZAJE |
| status_str | publishedVersion |
| title | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| title_full | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| title_fullStr | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| title_full_unstemmed | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| title_short | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| title_sort | Aplicación tecnológica Closed Caption para la habilidad de escuchar de los estudiantes de nivel II elementary paralelo “D” pertenecientes al Centro de Idiomas de la Universidad Autónoma de los Andes UNIANDES. |
| topic | HABILIDAD DE ESCUCHAR CLOSED CAPTION PROCESO DE APRENDIZAJE |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12629 |