Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019
La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de las habilidades sociales. Las habilidades sociales son conductas que los adolescentes emiten en un contexto interpersonal, mediante el desarrollo de las mismas las personas pueden dar su criterio, expresar sentimientos y emociones...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2019
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18864 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| _version_ | 1824209414134956032 |
|---|---|
| author | Muso Flores, Andrea Elizabeth |
| author_facet | Muso Flores, Andrea Elizabeth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Intriago Ugalde, Nelson Bismarck |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Muso Flores, Andrea Elizabeth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2019-07-09T00:28:20Z 2019-07-09T00:28:20Z 2019 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Muso Flores, A. (2019). Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 139 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18864 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | HABILIDADES SOCIALES INTERACCIÓN ÁREAS FACILITADORAS ÁREAS INHIBIDORAS |
| dc.title.none.fl_str_mv | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de las habilidades sociales. Las habilidades sociales son conductas que los adolescentes emiten en un contexto interpersonal, mediante el desarrollo de las mismas las personas pueden dar su criterio, expresar sentimientos y emociones con facilidad y sin perjudicar a los demás, pues lo que los otros manifiestan la persona lo respeta. En la metodología de la investigación los datos se lo realizó con base a la medición numérica y el análisis estadístico por lo tanto tuvo un enfoque cuantitativo, además se tomó en cuenta las características de los objetos de estudio por lo que el nivel fue descriptivo, tipo bibliográfico pues se consultó en diferentes fuentes tanto virtuales como físicas y de campo al estar en contacto con la población investigada (201 estudiantes de primero a tercero de bachillerato general unificado), a quienes se aplicó el Test BAS-3, con el que se pudo evidenciar que existe un aumento en las áreas inhibidoras de los alumnos, es decir en el retraimiento social y ansiedad-timidez social, por lo tanto la relación e interacción con sus pares es escasa, debido a diferentes causas, sin embargo la primordial es por el uso frecuente del teléfono, pues en la actualidad se convirtió en un medio para comunicarse con los demás dejando de lado el interés por iniciar una conversación en forma física con sus compañeros y cuando lo realizan presentan dificultades por lo que prefieren aislarse de sus iguales |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_9417e8b8d3f4e0514ec51eb9611f6a3c |
| identifier_str_mv | Muso Flores, A. (2019). Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 139 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/18864 |
| publishDate | 2019 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019Muso Flores, Andrea ElizabethHABILIDADES SOCIALESINTERACCIÓNÁREAS FACILITADORASÁREAS INHIBIDORASLa presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de las habilidades sociales. Las habilidades sociales son conductas que los adolescentes emiten en un contexto interpersonal, mediante el desarrollo de las mismas las personas pueden dar su criterio, expresar sentimientos y emociones con facilidad y sin perjudicar a los demás, pues lo que los otros manifiestan la persona lo respeta. En la metodología de la investigación los datos se lo realizó con base a la medición numérica y el análisis estadístico por lo tanto tuvo un enfoque cuantitativo, además se tomó en cuenta las características de los objetos de estudio por lo que el nivel fue descriptivo, tipo bibliográfico pues se consultó en diferentes fuentes tanto virtuales como físicas y de campo al estar en contacto con la población investigada (201 estudiantes de primero a tercero de bachillerato general unificado), a quienes se aplicó el Test BAS-3, con el que se pudo evidenciar que existe un aumento en las áreas inhibidoras de los alumnos, es decir en el retraimiento social y ansiedad-timidez social, por lo tanto la relación e interacción con sus pares es escasa, debido a diferentes causas, sin embargo la primordial es por el uso frecuente del teléfono, pues en la actualidad se convirtió en un medio para comunicarse con los demás dejando de lado el interés por iniciar una conversación en forma física con sus compañeros y cuando lo realizan presentan dificultades por lo que prefieren aislarse de sus igualesThe present research has as an objective to identify the level of the social skills. Social skills are behaviors that adolescents emit in an interpersonal context, through the development of them people can give their criteria, express feelings and emotions easily and without harming others, because what others say the person respects it. The methodology of the research had a quantitative approach, descriptive level, bibliographic type since it was obtained from different virtual and physical sources as well as field research when being in contact with the researched population (201 students from first to third of unified general baccalaureate), to whom the BAS-3 Test (Battery of Socialization), by Silva Moreno and Martorell Pallás was applied, by means of that it was possible to demonstrate that a high percentage exists in the students’ inhibitory areas, that is, in social withdrawal and social anxiety-shyness, for this, it is necessary to develop an intervention plan in order to develop the facilitating areas of themselves, such as the others’ esteem, self-control in social relations and leadership. The results obtained were tabulated, analyzed and interpreted, from which the levels of social skills of the students can be demonstrated, which made the discussion of research results, conclusions and at the same time recommendations possibleQuito: UCEIntriago Ugalde, Nelson Bismarck2019-07-09T00:28:20Z2019-07-09T00:28:20Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfMuso Flores, A. (2019). Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 139 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18864spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:05:33Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/18864Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:05:33Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 Muso Flores, Andrea Elizabeth HABILIDADES SOCIALES INTERACCIÓN ÁREAS FACILITADORAS ÁREAS INHIBIDORAS |
| status_str | publishedVersion |
| title | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| title_full | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| title_fullStr | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| title_full_unstemmed | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| title_short | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| title_sort | Nivel de habilidades sociales en estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Febres Cordero “La Salle” en el año lectivo 2018-2019 |
| topic | HABILIDADES SOCIALES INTERACCIÓN ÁREAS FACILITADORAS ÁREAS INHIBIDORAS |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18864 |