Co-teaching model en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés
El presente estudio tuvo como objetivo investigar cómo el modelo de co-enseñanza influye en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés. La revisión literaria de este estudio se basó en los beneficios, factores y enfoques de la co-enseñanza, técnicas de lectura y niveles de comprensión...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24411 |
| Etykiety: |
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