Juegos digitales educativos en el desarrollo de la destreza auditiva del idioma Inglés
El bajo desarrollo de la destreza auditiva es un problema que se presenta en la mayor parte de instituciones educativas. Por esa razón, surge la necesidad de explorar nuevas estrategias interesantes, dinámicas e innovadoras para que el alumnado tenga la facilidad de hablar mejor el Inglés. Este proy...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18305 |
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Engadir etiqueta | Summary: | El bajo desarrollo de la destreza auditiva es un problema que se presenta en la mayor parte de instituciones educativas. Por esa razón, surge la necesidad de explorar nuevas estrategias interesantes, dinámicas e innovadoras para que el alumnado tenga la facilidad de hablar mejor el Inglés. Este proyecto se enfoca en los juegos digitales educativos en el desarrollo de la destreza auditiva del idioma Inglés en el estudiantado de los séptimos años de Educación General Básica de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre, periodo académico 2018/2019. Este proyecto tiene como objetivo general determinar la importancia de los juegos digitales educativos en el desarrollo de la destreza auditiva en el idioma Inglés. Adicionalmente, el diseño del presente trabajo de investigación es no experimental, con un enfoque cualitativo; aplicado a las líneas de investigación a nivel descriptivo y con una modalidad socioeducativa; basado en investigaciones bibliográficas-documentales y de campo. Además, en este proyecto de investigación se utilizaron como técnicas: La entrevista y la observación. De igual manera, para la recolección de datos se emplearon como instrumentos el cuestionario y la lista de cotejo. Luego de analizar e interpretar los resultados obtenidos, se concluyó que los juegos digitales educativos ayudan notablemente en el desarrollo de la destreza auditiva, debido al poder que estos poseen para captar la atención del estudiantado mediante la tecnología. |
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