Listening practice websites to improve English listening comprehension skil
La presente investigación bibliográfica-documental tiene como objetivo analizar estudios previos sobre tres específicos sitios web de práctica de Listening (ELLLO, Breaking News English, y Voicethread) y su incidencia en el desarrollo de la habilidad auditiva del idioma inglés a fin de demostrar la...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Бусад зохиолчид: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Хэл сонгох: | eng |
| Хэвлэсэн: |
2023
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30096 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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Шошго нэмэх | _version_ | 1824209372436234240 |
|---|---|
| author | Villarruel Naranjo, Angie Vanessa |
| author2 | Viteri Moreira, Mónica Daymara |
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| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
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| dc.identifier.none.fl_str_mv | Villarruel Naranjo, A.V., Viteri Moreira, M.D. (2023). Listening practice websites to improve English listening comprehension skil. [Trabajo de Titulación modalidad proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Inglés]. UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30096 |
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| description | La presente investigación bibliográfica-documental tiene como objetivo analizar estudios previos sobre tres específicos sitios web de práctica de Listening (ELLLO, Breaking News English, y Voicethread) y su incidencia en el desarrollo de la habilidad auditiva del idioma inglés a fin de demostrar la efectividad de la aplicación e implementación de éstos en el contexto educativo. Tanto estudios empíricos y como bibliográficos publicados en los últimos veinte años de diferentes bases de datos como: ERIC, ScienceDirect, Researchgate, Google Scholar, y Scielo, han sido utilizados en la elaboración de este proyecto. En definitiva, los autores concuerdan que la utilización de diferentes medios digitales como los sitios web y sus diversos ofrecimientos, que van desde dictado, llenado de espacios hasta grabación de voz, afectan positivamente no sólo la perspectiva de los estudiantes hacia el proceso de aprendizaje sino también su desempeño en la habilidad auditiva del idioma inglés |
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| spelling | Listening practice websites to improve English listening comprehension skilLos sitios web de práctica de escucha para mejorar la comprensión auditiva del idioma InglésVillarruel Naranjo, Angie VanessaViteri Moreira, Mónica DaymaraELLLOComprensión auditivaVoicethreadBreaking news EnglishLa presente investigación bibliográfica-documental tiene como objetivo analizar estudios previos sobre tres específicos sitios web de práctica de Listening (ELLLO, Breaking News English, y Voicethread) y su incidencia en el desarrollo de la habilidad auditiva del idioma inglés a fin de demostrar la efectividad de la aplicación e implementación de éstos en el contexto educativo. Tanto estudios empíricos y como bibliográficos publicados en los últimos veinte años de diferentes bases de datos como: ERIC, ScienceDirect, Researchgate, Google Scholar, y Scielo, han sido utilizados en la elaboración de este proyecto. En definitiva, los autores concuerdan que la utilización de diferentes medios digitales como los sitios web y sus diversos ofrecimientos, que van desde dictado, llenado de espacios hasta grabación de voz, afectan positivamente no sólo la perspectiva de los estudiantes hacia el proceso de aprendizaje sino también su desempeño en la habilidad auditiva del idioma inglésThe present bibliographic-documentary research aims to analyze previous studies on three specific listening comprehension practice websites (ELLLO, Breaking News English, and VoiceThread) and their impact on the development of English language listening skills in order to demonstrate the effectiveness of their application and implementation in the educational context. Both empirical and bibliographic studies published in the last twenty years from different databases such as: ERIC, ScienceDirect, ResearchGate, Google Scholar, and Scielo have been used in the elaboration of this project. In short, the authors agree that the use of different digital media such as websites and their various offerings, ranging from dictation, gap-filling, to voice recording, positively affect not only the students' perspective towards the learning process, but also their performance in English language listening skillsQuito : UCEDávila Herrería, Patricio Luis2023-05-22T15:41:31Z2023-05-22T15:41:31Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis91 páginasapplication/pdfVillarruel Naranjo, A.V., Viteri Moreira, M.D. (2023). Listening practice websites to improve English listening comprehension skil. [Trabajo de Titulación modalidad proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Inglés]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30096enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:41:29Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/30096Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:41:29Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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