Factores de riesgo personales, familiares y sociales presentes en embarazadas y madres adolescentes asistentes al Servicio de Atención Integral para Adolescentes del Hospital Gineco – Obstétrico Isidro Ayora en el año 2019
El objetivo de esta investigación fue identificar los factores de riesgo personales, familiares y sociales que están presentes en embarazadas y madres adolescentes asistentes al Servicio de Atención Integral del Hospital Gineco – Obstétrico Isidro Ayora en el año 2019. Posee un enfoque cuantitativo,...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20665 |
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| Resumo: | El objetivo de esta investigación fue identificar los factores de riesgo personales, familiares y sociales que están presentes en embarazadas y madres adolescentes asistentes al Servicio de Atención Integral del Hospital Gineco – Obstétrico Isidro Ayora en el año 2019. Posee un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, de tipo documental, de campo y con corte transversal. Entre los resultados se encontró que la adolescencia media de los 14 a los 16 años es la que posee un mayor número de embarazos adolescentes debido a que en esta etapa las adolescentes inician sus relaciones sexuales y presentan su menarca aproximadamente a los 12 años, también se encontró que más de la mitad de la población es hija de una madre adolescente y que en su entorno familiar es común este acontecimiento, volviendo al hogar un ente normalizador de esta problemática, además un alto porcentaje de las adolescentes poseen una red de apoyo que no responde de manera adecuada frente a una problemática; llegando así a la conclusión de que las adolescentes del SAIA poseen un desarrollo psicosexual normal y que son diversos los factores de riesgo que están presentes en el embarazo adolescente y esa es la razón por la que se deben propiciar programas de prevención e intervención primaria y secundaria dentro de las instituciones de salud, pero sobre todo en las educativas donde el psicólogo educativo sea el protagonista. |
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