Ambientes de aprendizaje en el desarrollo socio afectivo en niños de 1 a 3 años del centro San Juan de Jerusalén de Quito, en el año lectivo 2015-2016
El trabajo de investigación hace referencia a los ambientes de aprendizaje en el desarrollo socio- afectivo de los niños de 0 a 3 años; el diseño utilizado fue cualitativo, cuantitativo porque orientó el trabajo hacia la descripción de hechos mediante la aplicación de encuestas a docentes es cualita...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2016
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11438 |
| ট্যাগগুলো: |
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ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | El trabajo de investigación hace referencia a los ambientes de aprendizaje en el desarrollo socio- afectivo de los niños de 0 a 3 años; el diseño utilizado fue cualitativo, cuantitativo porque orientó el trabajo hacia la descripción de hechos mediante la aplicación de encuestas a docentes es cualitativa ya que se desarrolló conceptos que permitieron comprender el trabajo de investigación sobre los ambientes de aprendizaje en el desarrollo socio afectivo de los niños de 0 a 3 años prestando la debida atención a los significados y experiencias, es cuantitativo porque permitió la recolección y los análisis de datos, lo cual responde a las preguntas planteadas en la investigación; fue bibliográfica ya que se recurrió a libros, documentos que permitieron sustentar el marco teórico, la población que se consideró en esta investigación fue de docentes y niños del Centro San Juan de Jerusalén donde se aplicó la encuesta a docentes sobre los ambientes de aprendizaje en el desarrollo socio-afectivo de los niños de 1 a 3 años cuyos resultados permitieron plantear las conclusiones y recomendaciones del presente proyecto. |
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