La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés
La presente investigación se orientó hacia el análisis de la técnica skimming para la comprensión lectora del idioma inglés, se desarrolló desde el punto de vista metodológico como un estudio cualitativo, de nivel exploratorio de revisión bibliográfica y para la recolección de información se utilizó...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31178 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag | _version_ | 1824209301601779712 |
|---|---|
| author | Solís Molina, Otto |
| author_facet | Solís Molina, Otto |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Martínez Losa, Rommel Esteban |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Solís Molina, Otto |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023-08-16T20:12:59Z 2023-08-16T20:12:59Z 2023 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 102 páginas application/pdf application/octet-stream application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Solís Molina, O. (2023). La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés. [Trabajo de titulación – Opción: proyecto de investigación previo a la obtención del grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Plurilingüe]. UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31178 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Estrategias Comprensión lectora Skimming |
| dc.title.none.fl_str_mv | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación se orientó hacia el análisis de la técnica skimming para la comprensión lectora del idioma inglés, se desarrolló desde el punto de vista metodológico como un estudio cualitativo, de nivel exploratorio de revisión bibliográfica y para la recolección de información se utilizó la ficha bibliográfica. Inicialmente se procedió a conceptualizar las principales estrategias metodológicas para el mejoramiento de la comprensión lectora, por lo que se presentó las estrategias directas: memoria cognitiva y compensatorias, al igual que las indirectas: metacognitivas, sociales y afectivas; seguidamente se estableció la estrategia metodológica del skimming como herramienta para la optimización de la comprensión lectora, debido a los beneficios que ofrece al alumno, siendo flexible con el nivel de conocimiento del individuo, la fácil aplicación del proceso para desarrollar una competencia efectiva; sino también al docente debido a que el esquema de trabajo es más acorde con la realidad y evidencia el impacto de manera inmediata pues el proceso se desarrolla de manera real y la evaluación se desarrolla de inmediato, por último se determinó la relación entre la estrategia metodológica del skimming y la comprensión lectora, debido a la versatilidad de esta técnica se adapta a los requerimientos del lector, facilita la búsqueda puntual de un dato especifico, además que facilita obtener información general de un texto de manera rápida y segura pues se enfoca en las partes de la redacción donde se consolidad información relevante, por lo que se recomendó promover el uso de esta técnica. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_9a667134bfb1a030dc770ea5db8ad034 |
| identifier_str_mv | Solís Molina, O. (2023). La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés. [Trabajo de titulación – Opción: proyecto de investigación previo a la obtención del grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Plurilingüe]. UCE. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/31178 |
| publishDate | 2023 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglésSolís Molina, OttoEstrategiasComprensión lectoraSkimmingLa presente investigación se orientó hacia el análisis de la técnica skimming para la comprensión lectora del idioma inglés, se desarrolló desde el punto de vista metodológico como un estudio cualitativo, de nivel exploratorio de revisión bibliográfica y para la recolección de información se utilizó la ficha bibliográfica. Inicialmente se procedió a conceptualizar las principales estrategias metodológicas para el mejoramiento de la comprensión lectora, por lo que se presentó las estrategias directas: memoria cognitiva y compensatorias, al igual que las indirectas: metacognitivas, sociales y afectivas; seguidamente se estableció la estrategia metodológica del skimming como herramienta para la optimización de la comprensión lectora, debido a los beneficios que ofrece al alumno, siendo flexible con el nivel de conocimiento del individuo, la fácil aplicación del proceso para desarrollar una competencia efectiva; sino también al docente debido a que el esquema de trabajo es más acorde con la realidad y evidencia el impacto de manera inmediata pues el proceso se desarrolla de manera real y la evaluación se desarrolla de inmediato, por último se determinó la relación entre la estrategia metodológica del skimming y la comprensión lectora, debido a la versatilidad de esta técnica se adapta a los requerimientos del lector, facilita la búsqueda puntual de un dato especifico, además que facilita obtener información general de un texto de manera rápida y segura pues se enfoca en las partes de la redacción donde se consolidad información relevante, por lo que se recomendó promover el uso de esta técnica.The present investigation was oriented towards the analysis of skimming technique for the improvement of reading comprehension of the English language, it was developed from the methodological point of view as a qualitative study, with an exploratory level of bibliographic review and for the collection of information. The bibliographic record was used. Initially, the main methodological strategies for the improvement of reading comprehension were conceptualized, for which the direct strategies were presented: memory, cognitive and compensatory, as well as the indirect ones: metacognitive, social and affective; Next, Skimming technique was established as a tool for optimizing reading comprehension, due to the benefits it offers the student, being flexible with the level of knowledge of the individual, the easy application of the process to develop effective competence; but also to the teacher because the work scheme is more in line with reality and shows the impact immediately because the process is developed in a real way and the evaluation is developed immediately, finally the relationship between the skimming technique and reading comprehension, due to the versatility of this technique, it adapts to the reader's requirements, facilitates the timely search for a specific piece of information, and also facilitates obtaining general information from a text quickly and safely, since it focuses on the parts of the newsroom where relevant information is consolidated, so it was recommended to promote the use of this technique.Quito : UCEMartínez Losa, Rommel Esteban2023-08-16T20:12:59Z2023-08-16T20:12:59Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis102 páginasapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/pdfSolís Molina, O. (2023). La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés. [Trabajo de titulación – Opción: proyecto de investigación previo a la obtención del grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Plurilingüe]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31178spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:07:00Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31178Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:07Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés Solís Molina, Otto Estrategias Comprensión lectora Skimming |
| status_str | publishedVersion |
| title | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| title_full | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| title_fullStr | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| title_full_unstemmed | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| title_short | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| title_sort | La técnica skimming en la comprensión lectora del idioma inglés |
| topic | Estrategias Comprensión lectora Skimming |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31178 |