Flashcards digitales en la enseñanza de vocabulario del idioma Inglés en estudiantes de 2do año de E.G.B. de la Institución Educativa Particular “Carlos Álvarez Miño Suizo” en el sector de Carapungo

El presente proyecto de investigación tiene como tema “Flashcards Digitales en la Enseñanza de vocabulario del idioma Inglés en estudiantes de 2do año de E.G.B. de la Institución Educativa Particular “Carlos Alvarez Miño Suizo” en el sector de Carapungo. Su objetivo primordial fue determinar de qué manera las flashcards digitales aportan en la enseñanza de vocabulario del idioma Inglés como material didáctico en los estudiantes. La modalidad aplicada fue socio – educativa ya que se trabajó con 3 maestros y 62 estudiantes para la investigación de campo. Además, tuvo un enfoque culi-cuantitativo y los resultados fueron tabulados después de aplicar la técnica de la encuesta, mismos que se encuentran reflejados al final de la investigación. A partir del problema planteado se pudo obtener las conclusiones y recomendaciones. De ésta manera se pudo determinar que las flashcards digitales son un soporte necesario como material didáctico para la enseñanza del vocabulario del idioma Inglés

• 第一著者: Gómez Pupiales, Rocío Elizabeth (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2020
• 主題: FLASHCARDS DIGITALES; VOCABULARIO; METODOLOGÍA; ESTUDIANTES
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22384