Diseño de unidad educativa contemporánea ‘’Eduandes’’, en la centralidad de Pelileo.
ilustraciones, mapas, planos.
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2024
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| spelling | Diseño de unidad educativa contemporánea ‘’Eduandes’’, en la centralidad de Pelileo.Designing of the Contemporary Educational Unit within the Urban Center of Pelileo.López Salcedo, Galo RenatoEducaciónPedagogía experimentalComunidadEspacio urbanoDesarrollo sostenibleEducationExperimental pedagogyCommunityUrban spaceSustainable developmentilustraciones, mapas, planos.El proyecto Eduandes en la ciudad de Pelileo nace de la necesidad de democratizar la infraestructura educativa de calidad, que evite el traslado diario a otras urbes, con un enfoque crítico de las tipologías tradicionales, se analizó profundamente la triada usuario, objeto y contexto, entendiendo al usuario principal: los adolescentes y la comunidad educativa, buscamos comprender sus formas de habitar en un contexto meta moderno, antropocéntrico, globalizado, neoliberal, genérico, competitivo y telemático. El Proyecto se basa en el proceso diagramático de diseño de Kahn, de forma, orden, diseño, pero tomando en cuenta las críticas, enriqueciéndolo con enfoques regionalistas y tipológicos, sometiéndolo a evolución, en función de las condicionantes locales, funcionales, socioculturales, urbanas, ambientales, pedagógicas y materiales de Pelileo. Se estudio la tipología histórica y sus mecanismos, actualizándola con un sistema espacial que valora de igual forma las aulas como unidad modular de aprendizaje y los espacios de comunicación circulación como zonas de encuentro, creando un sistema espacial que potencia la capacidad rígida e individual de los salones con ambientes más flexibles y colaborativos, con un programa estratégico que instrumentaliza los discursos pedagógicos de un ambiente con jerarquías horizontales, sostenibles en el siglo XXI. Además, se dio énfasis al derecho a la ciudad, permitiendo que en varios horarios se abra a la comunidad, la biblioteca, el auditorio, zonas de exposición y varios espacios de recreación, posibilitando que lo que pudo ser una tipología tradicional con un muro segregador, evolucione a un Ecosistema urbano de aprendizaje, integrador de todos los segmentos poblacionales, un hito de formación y cooperación. Será la primera Institución local que adapte las necesidades de la sociedad del rendimiento en la urbe mercancía contemporánea, regenerándola a través de una propuesta urbano arquitectónica que revitaliza la centralidad de Pelileo, enfrentándola al contexto actual.The Eduandes project in the city of Pelileo was born from the need to democratize quality educational infrastructure, which avoids the daily transfer to other cities, with a critical approach to traditional typologies, the user, object and context triad was deeply analyzed, understanding to the main user: adolescents and the educational community, we seek to understand their ways of living in a meta-modern, anthropocentric, globalized, neoliberal, generic, competitive and telematic context. The Project is based on Kahn's diagrammatic design process, of form, order, design, but taking into account criticism, enriching it with regionalist and typological approaches, subjecting it to evolution, depending on local, functional, sociocultural, urban conditions, environmental, pedagogical and Pelileo materials. The historical typology and its mechanisms were studied, updating it with a spatial system that equally values classrooms as a modular learning unit and circulation communication spaces as meeting areas, creating a spatial system that enhances the rigid and individual capacity of the students. classrooms with more flexible and collaborative environments, with a strategic program that instrumentalizes the pedagogical discourses of an environment with horizontal hierarchies, sustainable in the 21st century. In addition, emphasis was given to the right to the city, allowing the library, auditorium, exhibition areas and various recreation spaces to be opened to the community at various times, making it possible for what could have been a traditional typology with a segregating wall, evolve into an urban learning ecosystem, integrating all population segments, a milestone of training and cooperation. It will be the first local institutioPregradoArquitectoUniversidad Central del EcuadorFacultad de ArquitecturaQuitoCarrera de Arquitectura y UrbanismoSuasnavas Larrea, Max Esteban2024-04-01T17:39:46Z2024-04-01T17:39:46Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion142 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamLópez Salcedo, Galo. Diseño de unidad educativa contemporánea ‘’Eduandes’’, en la centralidad de Pelileo. Quito: Universidad Central del Ecuador. 2024https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33320spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:39:06Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33320Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:39:06Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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