Modelo matemático de asignación de estudiantes de nuevo ingreso al sistema escolar Público
El presente proyecto trata de la implementación de un modelo matemático para la asignación de estudiantes de nuevo ingreso al sistema escolar público a la Institución Educativa más cercana a su lugar de domicilio, apegándose así al Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, con e...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13118 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El presente proyecto trata de la implementación de un modelo matemático para la asignación de estudiantes de nuevo ingreso al sistema escolar público a la Institución Educativa más cercana a su lugar de domicilio, apegándose así al Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, con el objetivo de mejorar y beneficiar una educación para todos y de manera equitativa. Para el desarrollo del modelo matemático de optimización de asignación se tomó en cuenta que en las Instituciones Educativas existan cupos y su domicilio se encuentre ubicado a 3,5km de la Institución Educativa. Como entorno de trabajo se utiliza un lenguaje de programación R con su IDE RStudio y para la implementación se utiliza entre otras la librería Shiny. Como resultado final se obtiene un aplicativo que permite visualizar una lista de los Inscritos asignados a la Institución Educativa del Sector Público y una lista como opción de Instituciones Educativas del Sector Publico a los Inscritos que no fueron asignados a una institución cercana a su lugar de domicilio |
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