El aprendizaje cooperativo y su incidencia en el desarrollo de la producción oral en Inglés de los estudiantes de primer y segundo nivel de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE octubre-noviembre 2015
Esta investigación cuasi-experimental parte de un enfoque cuali-cuantitativo para analizar las categorías relacionadas con el aprendizaje cooperativo y la producción oral de los estudiantes de Primero y Segundo nivel de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE durante octubre-noviembre 2015. En es...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | masterThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2016
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| Aiheet: | |
| Linkit: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/5678 |
| Tagit: |
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Lisää tagi | Yhteenveto: | Esta investigación cuasi-experimental parte de un enfoque cuali-cuantitativo para analizar las categorías relacionadas con el aprendizaje cooperativo y la producción oral de los estudiantes de Primero y Segundo nivel de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE durante octubre-noviembre 2015. En esta investigación se procedió a identificar, la correlación entre las actividades del aprendizaje cooperativo y las habilidades orales, a través de una lista de cotejo. Para ello se aplicó un pre-test y un post-test a un grupo de control y experimental, donde se determinó la validez de la hipótesis alterna, es decir que el aprendizaje cooperativo sí incide en el desarrollo de la producción oral de los/las estudiantes. Las actividades implementadas dieron lugar al diseño de una propuesta innovadora que comprende estrategias de aprendizaje cooperativo para desarrollar la producción oral. Estas actividades se enmarcaron dentro de las primeras cuatro unidades del texto English Result de Oxford que utilizan los/las estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE para fines pedagógicos que posibiliten mejorar los instrumentos de enseñanza del idioma inglés. |
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