La formación a tutores de básica, mejora la práctica Aprendiendo en Movimiento en la Unidad Educativa Francisco José de Caldas de Santo Domingo, en el periodo 2017-2018
En el ámbito de la Educación Física hay mucha carencia de conocimiento y actividades lúdicas que permiten al estudiante desarrollar habilidades motrices y cognitivas, para poder mejorar el proceso de enseñanza debemos acceder a la búsqueda de información de bases concretas. Este trabajo de investiga...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2018
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| Aiheet: | |
| Linkit: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17276 |
| Tagit: |
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Lisää tagi | Yhteenveto: | En el ámbito de la Educación Física hay mucha carencia de conocimiento y actividades lúdicas que permiten al estudiante desarrollar habilidades motrices y cognitivas, para poder mejorar el proceso de enseñanza debemos acceder a la búsqueda de información de bases concretas. Este trabajo de investigación orienta al docente sobre el conocimiento de Aprendiendo en Movimiento en la Unidad Educativa Francisco José de Caldas, de la ciudad de Santo Domingo, se analizó y se obtuvo como resultados no muy favorables para los estudiantes por el poco conocimiento sobre los bloques temáticos existentes de Aprendiendo en Movimiento, se lograría a su vez formar al estudiante de manera participativa e íntegra con visión al deporte. El análisis esta detallado en el marco teórico con sus respectivas variables: dependiente e independiente, temas y subtemas que me permitió alcanzar los objetivos propuestos y con la ejecución de actividades previamente detalladas se lograra el dominio total de Aprendiendo en Movimiento, creando a la vez el interés, preocupación, esmero, y necesidad de aprender y poner en práctica como vida laboral. La técnica que se utilizó en este proyecto integrador es la encuesta, observando así que es muy importante asumir el rol de tutor basándose en los requisitos del perfil educativo, formando la personalidad de los estudiantes, mejorando así el estilo de vida física y psicológica de cada tutor. Se desarrolló una guía didáctica sobre los bloques temáticos para ayudar a actualizar los conocimientos de los tutores para mejorar las clases de Aprendiendo en Movimiento, utilizando las TICS en el proceso de enseñanza con los estudiantes. |
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