Flashcards como estrategia mnemotécnica para el aprendizaje de vocabulario básico de inglés en la ESPOCH – Riobamba

Flashcards como estrategia mnemotécnica para el aprendizaje de vocabulario básico de inglés en la ESPOCH – Riobamba

El objetivo de este estudio fue determinar la incidencia del uso de flashcards como estrategias mnemotécnicas en el aprendizaje de vocabulario básico de inglés en los estudiantes de primer nivel del Centro de Idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo de la ciudad de Riobamba durante e...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Chamorro Ortega, Cristina Paola (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2018
Matèries:	ESTRATEGIAS MNEMOTÉCNICAS FLASCARDS LENGUA EXTRANJERA IDIOMA INGLÉS
Accés en línia:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14400
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