Diseño de videos educativos para la capacitación docente en las herramientas tecnológicas Audacity y Canva en Cuarto Año de Educación General Básica

La presente investigación tiene como propósito diseñar videos educativos para capacitar a los docentes de cuarto año de EGB y que de esta forma manejen correctamente las herramientas Audacity y Canva para producir, diseñar y editar contenido de audio, infografías y carteles digitales. El enfoque de la investigación fue mixto, con modalidad tecnológico educativo, de tipo documental bibliográfica, y de nivel descriptivo. El proceso se lo realizó por investigación bibliográfica, la cual necesitó de recolección de datos en los distintos repositorios y bases de datos de universidades, revistas, sitios web educativos y entidades educativas; también se incluye los resultados de la investigación que permitieron la identificación de las investigaciones que hay sobre el diseño de videos educativos que determinan las infinitas creaciones de material didáctico audiovisual que puede realizar el docente para su clase con el uso de las herramientas Audacity y Canva, y las mismas que dieron paso al desarrollo de una guía con diseño instruccional para la elaboración de videos en base al modelo ADDIE. La propuesta incluye los videos desarrollados en la herramienta Wondershare Filmora que detallan el manejo correcto y básico de las herramientas Audacity y Canva.

• Hovedforfatter: Casamen Arizo, Alexander Jhoel (author)
• Andre forfattere: Fuertes Loza, Santiago David (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2021
• Fag: VIDEOS EDUCATIVOS; AUDACITY; CANVA
• Online adgang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23022