Intervención del Trabajo Social en la red de prevención y atención a niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad en el Centro de Apoyo Integral “Las Tres Manuelas” del Distrito Metropolitano de Quito, período octubre 2019 – febrero 2020
La presente sistematización de experiencias de la práctica pre-profesional de Trabajo Social se enmarca en el ámbito de la protección social realizada en el Centro de Apoyo Integral “Las Tres Manuelas” entidad que pertenece a la Administración Zonal Centro “Manuela Sáenz” del Distrito Metropolitano...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25284 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | La presente sistematización de experiencias de la práctica pre-profesional de Trabajo Social se enmarca en el ámbito de la protección social realizada en el Centro de Apoyo Integral “Las Tres Manuelas” entidad que pertenece a la Administración Zonal Centro “Manuela Sáenz” del Distrito Metropolitano de Quito ubicado en el Centro Histórico en el período octubre 2019 – febrero 2020. La intervención está en relación con casos de niños, niñas, adolescentes en condición de vulnerabilidad y sus familias en los procesos de restitución de derechos lo que permitió activar el sistema de la Red de Prevención y Atención de violencia intrafamiliar, de género, maltrato infantil y delitos sexuales a través de estrategias coordinadas entre las entidades públicas y privadas y la institución con el fin de precautelar el desarrollo integral de los menores responsabilizando a los progenitores de su protección y cuidado. La sistematización pretende rescatar de forma ordenada el apoyo y trabajo realizado con este grupo de atención prioritaria y un análisis crítico del proceso metodológico de Trabajo Social y la normativa legal vigente implementada durante el proceso de intervención; el cual fue un proceso de inter aprendizaje entre los diferentes actores sociales tanto para los usuarios y su núcleo familiar como para las futuras profesionales que tuvieron la oportunidad de poner en práctica todo el soporte teórico recibido como parte de la formación. Además, la intervención social en beneficio de este grupo poblacional pretendió implementar una serie de actividades y tareas desplegadas con algunos actores sociales como: la familia de los niños/as, profesionales del Centro, trabajadores sociales, estudiantes y autoridades aplicando una metodología participativa, democrática e inclusiva. |
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