Diseño de un Software Educativo para el Aprendizaje de Física del Movimiento Rectilíneo Uniforme en los y las estudiantes de Primer Año de Bachillerato del Colegio Nacional “Alangasí” de la ciudad de Quito, Período 2016
El presente trabajo de Investigación se llevó a cabo con el fin de dar a conocer que tipo de software tecnológico utilizan los docentes en el proceso de aprendizaje de Física en los y las estudiantes de Primero de Bachillerato del Colegio Nacional “Alangasí” para de esta manera evaluar la posibilida...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2017
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15602 |
| Ετικέτες: |
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | El presente trabajo de Investigación se llevó a cabo con el fin de dar a conocer que tipo de software tecnológico utilizan los docentes en el proceso de aprendizaje de Física en los y las estudiantes de Primero de Bachillerato del Colegio Nacional “Alangasí” para de esta manera evaluar la posibilidad de implementar un software educativo para su utilización en el área conocimientos sobre Movimiento Rectilíneo Uniforme y el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje que posibilite el mejoramiento del aprendizaje y que sirva para adecuar los contenidos de la asignatura de manera más estimulante y motivadora que la tradicional. Luego de realizar un estudio sobre como es el aprendizaje de la asignatura de Física en los estudiantes de Primero de Bachillerato del Colegio Nacional “Alangasí”, se concluye que existe un limitado acercamiento de software educativo en la labor diaria del docente en el aprendizaje de Física del MRU. Se ha utilizado la Investigación Científica según el nivel de medición y análisis de la información, la Investigación fue Exploratoria, el enfoque de la investigación fue cualitativa y cuantitativa con una modalidad tecnológico educativo, fue de campo y bibliográfica, de nivel descriptivo. Se ha diseñado un software tecnológico que ayude en el aprendizaje de Física del Movimiento Rectilíneo Uniforme, ya que se modifica la manera en la que el estudiante puede llegar al conocimiento con un medio interactivo y que permite representar la realidad de nuestro entorno para interiorizar la comprensión de los fenómenos naturales y su relación con la física, que sea de fácil uso y se encuentre al alcance de los estudiantes incluso fuera de las aulas. |
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