Uso de pictogramas en el desarrollo del lenguaje verbal en niños y niñas de 4 a 5 años.
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar el uso de pictogramas en el desarrollo del lenguaje verbal en niños y niñas de 4 a 5 años; siendo, esencial la importancia del pictograma como recurso en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes para fortalecer el leng...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33779 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag | Summary: | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar el uso de pictogramas en el desarrollo del lenguaje verbal en niños y niñas de 4 a 5 años; siendo, esencial la importancia del pictograma como recurso en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes para fortalecer el lenguaje verbal. Este trabajo se basó en un paradigma interpretativo, investigación descriptiva, no experimental, bibliográfica y de campo. Para ello, se aplicó una entrevista a docentes y lista de cotejo para los estudiantes; validando los instrumentos mediante criterio de expertos. En los resultados se identificó que, los pictogramas ayudan a la interacción, participación, comprensión y desarrollo del lenguaje de los niños y niñas. Con respecto a los infantes se estableció que aún no han alcanzado las destrezas y habilidades acorde a su nivel, mientras que, en el caso de los docentes, se determinó que conocen los beneficios de los pictogramas en los párvulos, los cuales contribuyen a mejorar su interpretación, comunicación e integración. Finalmente, se concluye que es importante mejorar el desarrollo del lenguaje verbal utilizando pictogramas, ya que facilitan la comprensión en los menores. |
|---|