El Trastorno Traumático de Desarrollo como diagnóstico para niños y niñas víctimas de maltrato
El presente trabajo de titulación tiene como objetivo la indagación sobre los aspectos teóricos del TTD y su relación teórica-práctica en la intervención a pacientes víctimas de maltrato infantil. La metodología utilizada fue la cualitativa, de tipo documental y con análisis de coincidencia simple....
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2021
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| description | El presente trabajo de titulación tiene como objetivo la indagación sobre los aspectos teóricos del TTD y su relación teórica-práctica en la intervención a pacientes víctimas de maltrato infantil. La metodología utilizada fue la cualitativa, de tipo documental y con análisis de coincidencia simple. La muestra consistió de 50 documentos seleccionados a través de un procedimiento de triangulación dentro de tres ámbitos: Internacional, gubernamental y académico. Se utilizaron los instrumentos para la recolección, evaluación y análisis de las fuentes desarrollados en la Guía metodológica de Investigación documental. Se concluye que los fundamentos teóricos del TTD son el concepto de trauma interpersonal complejo en niños, niñas y adolescentes, y su manifestación en disfunciones biopsicosociales en: la regulación emocional, la conducta, la percepción somática, la cognición, la auto percepción y la interacción; se relaciona con la práctica y la teoría en la intervención en niños sobrevivientes de maltrato al considerar que el trauma interpersonal complejo sucede al experimentar varias victimizaciones en la cual el agresor es una figura de apego. |
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| spelling | El Trastorno Traumático de Desarrollo como diagnóstico para niños y niñas víctimas de maltratoGuzmán Endara, Evelyn EstefaníaMALTRATO INFANTILTTDTRAUMA DEL DESARROLLOTRAUMA COMPLEJOEl presente trabajo de titulación tiene como objetivo la indagación sobre los aspectos teóricos del TTD y su relación teórica-práctica en la intervención a pacientes víctimas de maltrato infantil. La metodología utilizada fue la cualitativa, de tipo documental y con análisis de coincidencia simple. La muestra consistió de 50 documentos seleccionados a través de un procedimiento de triangulación dentro de tres ámbitos: Internacional, gubernamental y académico. Se utilizaron los instrumentos para la recolección, evaluación y análisis de las fuentes desarrollados en la Guía metodológica de Investigación documental. Se concluye que los fundamentos teóricos del TTD son el concepto de trauma interpersonal complejo en niños, niñas y adolescentes, y su manifestación en disfunciones biopsicosociales en: la regulación emocional, la conducta, la percepción somática, la cognición, la auto percepción y la interacción; se relaciona con la práctica y la teoría en la intervención en niños sobrevivientes de maltrato al considerar que el trauma interpersonal complejo sucede al experimentar varias victimizaciones en la cual el agresor es una figura de apego.This research aims to investigate the theoretical aspects of DTD and its theoreticalpractical relationship in the intervention of victims’ patients of child mistreatment. The qualitative methodology was used, and it is a documental type with analysis of simple coincidence. The sample consisted of fifty (50) documents selected throughout a triangulation within three scopes: International, Governmental and Academic. The data collection instruments were used for the evaluation and analysis of the sources developed in the Methodological Guide of the documental research. It is concluded that the theoretical foundations of the DTD are the concept of complex interpersonal trauma in boys, girls, and teenagers. Its manifestation in biopsychosocial dysfunctions in emotional regulation, behavior, somatic perception, cognition, self-perception and interaction. It is related to practice and theory in the intervention in child abuse survivors considering that complex interpersonal occurs when experiencing various victimizations in which an aggressor is a close person.Quito : UCERuiz Cacay, Martha Verónica2021-12-21T21:13:57Z2021-12-21T21:13:57Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis223 páginasapplication/pdfGuzmán Endara, E.E.(2021). El Trastorno Traumático de Desarrollo como diagnóstico para niños y niñas víctimas de maltrato. [Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación presentado como requisito previo a la obtención del título de Psicología Infantil y Psicorrehabilitación]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25219spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:17:16Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/25219Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:17:16Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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