Políticas públicas de inclusión educativa por interculturalidad en el gobierno de Rafael Correa

El propósito de la investigación por analizar las políticas públicas en inclusión educativa por interculturalidad implementadas durante el gobierno de Rafael Correa a través de una investigación documental, en apoyo de otros materiales e investigaciones relacionadas, presenta y explica las complejidades del contexto ecuatoriano y el sistema educativo para un proyecto intercultural en educación. La comprensión teórica de la interculturalidad frente a su aplicación práctica es, en gran medida, uno de los desafíos que mayor atención requiere, pues se demuestra que pese a ser la línea de base para una mejor planificación de las políticas, la institucionalidad ecuatoriana no precisa una definición, centra el discurso intercultural sobre lo indígena y excluye otros aspectos de la interculturalidad. Asimismo, se identifican las decisiones y acciones emprendidas en contraste a los índices y datos disponibles con relación al período de gobierno señalado, con ello se hace una valoración crítica de la intencionalidad, planificación y ejecución. Las reflexiones y conclusiones obtenidas en este trabajo buscan contribuir a las revisiones del diseño de las políticas públicas, para garantizar una inclusión educativa en el marco de la diversidad que promueva relaciones interculturales con justicia y equidad.

• מחבר ראשי: Berrones González, Mishell Pamela (author)
• פורמט: bachelorThesis
• שפה: spa
• יצא לאור: 2022
• נושאים: Intercultural; Inclusión educativa; Políticas; Política pública; Diversidad; Pueblos y nacionalidades; Gobierno
• גישה מקוונת: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28858