Recurso didáctico tecnológico Quizlet en el aprendizaje del léxico del idioma ingles en el primer año de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeyda del Distrito Metropolitano de Quito, octubre diciembre 2016.
El estudio de la relación del recurso didáctico tecnológico Quizlet en el aprendizaje del léxico del idioma inglés es una investigación didáctica de campo. Focalizada al uso de recursos tecnológicos para la enseñanza-aprendizaje. Se ha realizado bajo la corriente epistemológica positivista pues mide...
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| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12597 |
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Додати тег | Резюме: | El estudio de la relación del recurso didáctico tecnológico Quizlet en el aprendizaje del léxico del idioma inglés es una investigación didáctica de campo. Focalizada al uso de recursos tecnológicos para la enseñanza-aprendizaje. Se ha realizado bajo la corriente epistemológica positivista pues mide las variables, recurso didáctico tecnológico Quizlet y el aprendizaje del léxico del idioma inglés. La investigación es de tipo cuasi-experimental de grupo único pretest, pos-test, con la presencia de un grupo control. Esta es de nivel correlacional con la que consiguió establecer la relación de dependencia significativa, causa – efecto entre la variable independiente y la variable dependiente. Sus resultados han servido de información válida y confiable para elaborar una propuesta didáctica que contribuya a la solución del problema de deficiencias metodológicas y bajo rendimiento en el aprendizaje del léxico en el idioma inglés, mediante la elaboración y aplicación de un manual didáctico de dicha tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje. |
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