La motivación en el proceso de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general analizar la influencia de la motivación en el proceso de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera Este estudio presentó estrategias adecuadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y develó la importancia del inglés en las rel...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27618 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג | סיכום: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general analizar la influencia de la motivación en el proceso de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera Este estudio presentó estrategias adecuadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y develó la importancia del inglés en las relaciones sociales especialmente en la dimensión comunicacional. El estado actual de la enseñanza del idioma inglés fue reseñado como un desafío para los docentes especializados en esta didáctica, que exige actualización e innovación permanente. La metodología fue no experimental, documental y exploratoria. La recolección de datos se realizó mediante la sistematización bibliográfica o fichaje aplicado en el contexto investigado. Este proceso conllevó a la estructuración de un ensayo académico sobre la temática de la investigación. Posteriormente, el análisis e interpretación de los resultados arrojó que las estrategias usadas para la enseñanza del inglés deben corresponder con las herramientas innovadoras que se adapten a las necesidades cognitivas y afectivas de los aprendices, también se verificó la importancia de la motivación que transmite el docente a sus alumnos al ser mediador entre el conocimiento y el aprendizaje denotando los beneficios que tiene aprender inglés a nivel personal y social. |
|---|