Los juegos de mesa Boardgames en la expresión oral del Inglés en estudiantes del bachillerato general unificado del Colegio Marcos Salas Yépez, del Distrito Metropolitano de Quito, año 2016 - 2017

El presente proyecto de investigación con el tema a los juegos de mesa (boardgames) en la expresión oral del idioma inglés propone un estudio descriptivo, el cual analiza la aplicación de esta estrategia por parte del docente en el aula de clase. Mediante una investigación bibliográfica con la que se argumenta la teoría, el cual sustenta científicamente esta investigación. Además, se utilizó la investigación de campo con tres instrumentos: la entrevista al docente, la encuesta a los estudiantes y la observación a los estudiantes del Primero de Bachillerato. El análisis e interpretación de resultados determina que el docente utiliza sí los juegos de mesa (boardgames) para desarrollar la expresión oral del idioma inglés. Los estudiantes son motivados extrínseca e intrínsecamente para que utilicen la expresión oral durante los juegos de mesa (boardgames) haciendo uso de los conocimientos aprendidos previamente y de la autoestima que ayuda a participar de la actividad lúdica teniendo una conciencia crítica al momento de intervenir oralmente. Finalmente, se recomienda desarrollar en los estudiantes los elementos de la comunicación, específicamente en la No Verbal, debido a que se refuerza el uso de la expresión oral del idioma inglés, asiéndolo semejante al de un hablante nativo del idioma

• Hoofdauteur: Quihuiri Pilatuña, Deysi Xiomara (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2017
• Onderwerpen: JUEGOS DE MESA (BOARDGAMES); EXPRESIÓN ORAL; VERBAL; PARAVERBAL Y NO VERBAL
• Online toegang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12633