Factores sociales, económicos y académicos que inciden en la repitencia de asignaturas de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador del período 2018-2019

En la actualidad la repitencia de asignaturas es un fenómeno que persiste en la Educación Superior provocando ciertas complicaciones al sistema educativo, al estudiante y al entorno que lo rodea. La presente investigación tiene como objetivo analizar los Factores sociales, económicos y académicos que inciden en la repitencia de asignaturas enfocándose en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador matriculados en el período 2018-2019, mediante una encuesta estructurada online se logra caracterizar a los estudiantes repitentes del estudio bajo un análisis descriptivo univariante y bivariante para posteriormente realizar asociaciones entre variables, además la presente investigación presenta un modelo de regresión logística que da cuenta de la relación entre los factores mencionados y la repitencia para orientar a la toma de decisiones de las autoridades correspondientes; con el modelo creado se evidencia que los factores académicos, son los más relevantes, las variables destacadas son: el semestre, la inasistencia a clases, el pertenecer a la Carrera de Estadística, las preguntas de exámenes no se ajustan al contenido impartido por el docente y el uso de la biblioteca virtual, que explican la repitencia sin dejar de lado los factores económicos y sociales.

• 主要作者: Ayala Guamán, Araceli Silvana (author)
• 其他作者: Cáceres Salazar, Diana Vanessa (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2019
• 主題: ANÁLISIS DESCRIPTIVO; MODELO DE REGRESIÓN LOGÍSTICA
• 在線閱讀: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18250