Análisis crítico del derecho a la educación en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad.

El presente trabajo de titulación trae consigo un análisis crítico sobre el derecho educativo en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad, con el fin de evidenciar las problemáticas sociales, políticas y educativas que impiden una correcta aplicación e integración educativa. Para este objetivo planteado se hizo uso del método cualitativo e inductivo; recopilando información relevante por medio de la categorización y caracterización de la misma. Los resultados de la investigación evidenciaron que la educación ha sido frenada principalmente por el Covid-19, lo cual supuso una serie de reajustes en la educación, dando como consecuencias la escasa formación e integración educativa en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad. Estos resultados obtenidos demostraron la necesidad de que el Estado Ecuatoriano y actores educativos garanticen el derecho educativo, mediante la incorporación de metodologías y herramientas que propicien una educación de calidad y calidez a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad.

• Главный автор: Rubio Males, Bryan Galo (author)
• Формат: bachelorThesis
• Язык: spa
• Опубликовано: 2021
• Предметы: Derecho educativo; Necesidades educativas especiales (NEE); Calidad educativa; Educación inclusiva; Discapacidad; Principios educativos; Fines educativos
• Online-ссылка: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26640