Actividad deportiva en el contexto educativo como medio terapéutico ocupacional en niños y niñas diagnosticados con trastorno de déficit de atención e hiperactividad.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH es un afectación neuroconductual, considerada una patología psiquiátrica por el DSM-5 y una de las más frecuentes en niños y adolescentes, la cual debido a su sintomatología presenta problemas cognitivos, académicos, familiares, conductuales...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22782 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | El trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH es un afectación neuroconductual, considerada una patología psiquiátrica por el DSM-5 y una de las más frecuentes en niños y adolescentes, la cual debido a su sintomatología presenta problemas cognitivos, académicos, familiares, conductuales y sociales, por lo tanto el objetivo de este proyecto es mediante el método bibliográfico exploratorio revisar la literatura científica sobre la influencia de la actividad deportiva en el contexto educativo en niños con TDAH y la eficacia de incluir un programa de actividades deportivas dentro del tratamiento en el área de terapia ocupacional, tomando en cuenta no solo los beneficios generales que brinda la experiencia del deporte, sino también considerando los resultados positivos que muestran los estudios cuando se aplica a niños/as que padecen este trastorno, con lo cual llegamos a la conclusión que mediante el uso de métodos deportivos cuando son monitoreados por el profesional a cargo, en este caso el terapeuta ocupacional brinda beneficios en el área educativa en niños con TDAH, ya que este sabrá regular la intensidad de la actividad a realizarse. |
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