Método Rassias para el desarrollo de la expresión oral del idioma inglés.

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar la contribución de la metodología Rassias para la mejora de la expresión oral. Este método fue creado por el profesor John Rassias. Se describe como se lleva a cabo el proceso del Método Rassias para desarrollar la expresió...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: López Bravo, Raquel Obdulia (author)
Beste egile batzuk: Laglaguano Morocho, Joselyn Alexandra (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:eng
Argitaratua: 2022
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27460
Etiketak: Etiketa erantsi
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Deskribapena
Gaia:El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar la contribución de la metodología Rassias para la mejora de la expresión oral. Este método fue creado por el profesor John Rassias. Se describe como se lleva a cabo el proceso del Método Rassias para desarrollar la expresión oral mediante el uso de técnicas aplicadas en clase y con interacción constante entre los estudiantes y el docente. El trabajo se realizó a través del modelo socioeducativo y su tipo de investigación fue bibliográfico-documental. Para desarrollar la investigación se revisaron varios textos, artículos, sitios web, repositorios, bases de datos como Google, Redalyc, SciELO, JSTOR, ERIC, Microsoft Academic, Google Scholar, entre otros. Se ha tomado en cuenta ejemplos del uso de técnicas de drilling y comunicación en clase que demuestran la validez de los estudios y por ende se los añade en la revisión bibliográfica. El éxito de la práctica en clase fue evidenciado cuando los estudiantes lograban expresarse con naturalidad en el idioma inglés como lengua extranjera (como ha sido divulgado por un gran número de estudios realizados, ej. Guzmán, 2018; Oller, 2013; Narro Torres, 2019). Se concluye que la metodología Rassias aporta una práctica eficaz en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes quienes no solo aprenden un segundo idioma sino también se sienten parte de una nueva cultura.