La musicoterapia como método de intervención terapéutica en usuarios pediátricos con trastorno del espectro autista

El Trastorno del Espectro Autista es un trastorno del neurodesarrollo, caracterizado por la manifestación de déficits en la comunicación, la interacción social, el lenguaje oral y expresivo, y por la presencia de intereses restringidos y comportamientos estereotipados. De este modo, el objetivo principal del estudio fue analizar la aplicación de la musicoterapia como método de intervención terapéutica en usuarios pediátricos con trastorno del espectro autista. Se desarrolló un estudio de tipo documental y diseño analítico, el cual facilitó la indagación y reflexión minuciosa sobre el autismo, los beneficios de la musicoterapia y la pérdida de habilidades sociales en los niños con TEA. Se concluye que la musicoterapia como método terapéutico no farmacológico es una herramienta de la salud que utiliza técnicas musicales activas o pasivas (sonidos, música e instrumentos musicales) para establecer una relación adecuada entre el terapeuta y los niños, permitiendo a través de ella recuperar o fortalecer las habilidades sociales afectadas y, por ende, mejorar la calidad de vida de los menores con Autismo. Así mismo, se ha demostrado que la musicoterapia brinda una serie de beneficios a nivel físico (coordinación motora), cognitivo (lenguaje verbal y no verbal adecuado), afectivo (regulación de emociones y empatía) y social (participación activa en actividades grupales de ocio y juego).

• Autor principal: Proaño Cuarán, Christian Javier (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2022
• Matèries: Trastorno del espectro autista; Habilidades sociales; Musicoterapia; Niños
• Accés en línia: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27301