Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito
La investigación estuvo orientada a los docentes de la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. La metodología de la investigación se basó en el paradigma cualitativo, socioeducativo, bibliográfico y exploratorio. La investigación fue realizada para determinar las diferencias y semejanzas presentes entre...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24316 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag | _version_ | 1824209442220015616 |
|---|---|
| author | Yupa Rodríguez, Samantha Elizabeth |
| author_facet | Yupa Rodríguez, Samantha Elizabeth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Sánchez Raza, Víctor Alexis |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Yupa Rodríguez, Samantha Elizabeth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2021-09-08T01:57:18Z 2021-09-08T01:57:18Z 2021 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 157 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Yupa Rodríguez, S. E. (2021). Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química. Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química]. UCE BIBLIOTECA GENERAL- FILOSOFÍA http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24316 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTOS CURRICULARES CURRÍCULO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La investigación estuvo orientada a los docentes de la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. La metodología de la investigación se basó en el paradigma cualitativo, socioeducativo, bibliográfico y exploratorio. La investigación fue realizada para determinar las diferencias y semejanzas presentes entre el currículo 2010 y 2016, los beneficios y desventajas que ha presentado en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desempeño de los estudiantes durante el proceso educativo dentro del aula de clase. La metodología desarrollada fue analítica - sintética así como inductiva – deductiva que es característico de la investigación descriptiva, además se aplicó el método de triangulación para la discusión de resultados y desglose de conclusiones y recomendaciones. Para la recolección de datos se aplicó una entrevista dirigida a docentes de la institución y a especialistas del Ministerio de Educación, posteriormente, los resultados obtenidos fueron expresados como desglose de las respuestas obtenidas. Los resultados determinaron que los docentes presentan falencias al conocer del currículo actual ya que este se compone de elementos que ellos desconocen, estableciendo que no ha existido una capacitación adecuada por parte de las autoridades de la institución educativa para el manejo y desarrollo del currículo actual. La presente investigación propone analizar qué elementos curriculares han cambiado para el beneficio del docente y de la institución educativa y posibles alternativas de solución de estas limitaciones. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_a604c52ddebfd4bf1525876cb524be43 |
| identifier_str_mv | Yupa Rodríguez, S. E. (2021). Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química. Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química]. UCE BIBLIOTECA GENERAL- FILOSOFÍA |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/24316 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. QuitoYupa Rodríguez, Samantha ElizabethCIENCIAS NATURALESEDUCACIÓN GENERAL BÁSICAELEMENTOS CURRICULARESCURRÍCULOLa investigación estuvo orientada a los docentes de la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. La metodología de la investigación se basó en el paradigma cualitativo, socioeducativo, bibliográfico y exploratorio. La investigación fue realizada para determinar las diferencias y semejanzas presentes entre el currículo 2010 y 2016, los beneficios y desventajas que ha presentado en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desempeño de los estudiantes durante el proceso educativo dentro del aula de clase. La metodología desarrollada fue analítica - sintética así como inductiva – deductiva que es característico de la investigación descriptiva, además se aplicó el método de triangulación para la discusión de resultados y desglose de conclusiones y recomendaciones. Para la recolección de datos se aplicó una entrevista dirigida a docentes de la institución y a especialistas del Ministerio de Educación, posteriormente, los resultados obtenidos fueron expresados como desglose de las respuestas obtenidas. Los resultados determinaron que los docentes presentan falencias al conocer del currículo actual ya que este se compone de elementos que ellos desconocen, estableciendo que no ha existido una capacitación adecuada por parte de las autoridades de la institución educativa para el manejo y desarrollo del currículo actual. La presente investigación propone analizar qué elementos curriculares han cambiado para el beneficio del docente y de la institución educativa y posibles alternativas de solución de estas limitaciones.This investigation was oriented to the "Perez Pallares" High School teachers. The research methodology was based on the qualitative, socio-educational, bibliographic and exploratory paradigm. The research was carried out to determine the differences and similarities between 2010 and 2016 curriculum, the benefits and disadvantages that it has presented in the teaching-learning process and the performance of students during the educational process in the classroom. The methodology developed was analytical - synthetic as well as inductive - deductive, which is characteristic of descriptive investigation, in addition, the triangulation method was applied for the results discussion and breakdown of conclusions and recommendations. For data collection, an interview was applied to institution teachers and specialists from the Education Ministry, subsequently, the results obtained were expressed as a breakdown of the responses obtained. The results determined that teachers have shortcomings when knowing the current curriculum since it is made up of elements that they don´t know, establishing that there hasn`t been adequate training by the authorities of the educational institution for the management and development of the actually curriculum. This research proposes to analyze which curricular elements have changed for the benefit of the teacher and the institution and establish the possible alternatives to solve these limitations.Quito: UCESánchez Raza, Víctor Alexis2021-09-08T01:57:18Z2021-09-08T01:57:18Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis157 páginasapplication/pdfYupa Rodríguez, S. E. (2021). Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química. Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química]. UCEBIBLIOTECA GENERAL- FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24316spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:58:45Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/24316Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:58:45Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito Yupa Rodríguez, Samantha Elizabeth CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTOS CURRICULARES CURRÍCULO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| title_full | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| title_fullStr | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| title_full_unstemmed | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| title_short | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| title_sort | Análisis comparativo del currículo 2010 y 2016 en el área de Ciencias Naturales de Educación General Básica Superior, en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”. D.M. Quito |
| topic | CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTOS CURRICULARES CURRÍCULO |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24316 |