Calidad de vida relacionada con la salud bucal mediante el CHILD- OIDP, en estudiantes de la Unidad Educativa “Ibarra”.
Objetivo: Comprobar la calidad de vida relacionada con la salud bucal mediante el instrumento CHILD- OIDP Index versión validada al español en Perú, en estudiantes de 7mo y 8vo de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Ibarra” período 2022- 2023. Metodología: Estudio transversal analítico,...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2022
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28344 |
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| Summary: | Objetivo: Comprobar la calidad de vida relacionada con la salud bucal mediante el instrumento CHILD- OIDP Index versión validada al español en Perú, en estudiantes de 7mo y 8vo de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Ibarra” período 2022- 2023. Metodología: Estudio transversal analítico, en una población de 560 estudiantes de 7mo y 8vo de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Ibarra” con una muestra de 229 estudiantes mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. Se obtuvo el consentimiento y asentimiento informado, luego se procedió a aplicar el instrumento CHILD - OIDP Index y se determinó el impacto de 17 condiciones bucales sobre 8 desempeños diarios. La recolección de datos fue presencial y la información se registró en la matriz de recolección de datos en el programa Excel, para posterior análisis en el programa SPSS versión 25 se utilizó la prueba Chi cuadrado y la prueba U de Mann Whitney. Resultados: El promedio global del CHILD-OIDP tuvo una media de 3,4 ± 1,7; las condiciones orales más frecuentes fueron: posición de los dientes, diente sensible y cariado; la intensidad del impacto fue regular, mientras que el desempeño más afectado fue limpieza de la boca; la extensión fue de 5,2 ± 2,2 con un rango de 0-8. Conclusión: Se encontró una alta prevalencia del impacto de las condiciones orales en la calidad de vida relaciona con la salud bucal (CVRSB) con un 99,1%. |
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