Resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo del fonoaudiólogo, Quito, octubre 2022 - marzo 2023

El presente trabajo de titulación, “Resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo del fonoaudiólogo” se enfoca en el análisis de pertinencia de los resultados de aprendizaje en relación con las competencias del Bloque I: manejo de métodos, metodologías, modelos y Bloque II: protocolos, procesos y procedimientos, para así determinar que se garantice la pertinencia de ellos. Se describe los conceptos de los principios de calidad y pertinencia que establece la LOES, además, de los modelos de evaluación actuales para la acreditación en las IES ecuatorianas. La carrera de Fonoaudiología se analizó a profundidad para describirla en cada uno de sus aspectos importante y como se encuentra estructurada. Después de conocer los principios de calidad y pertinencia, y a la carrera, se creó una rúbrica de evaluación de pertinencia en base a criterios relacionados con los principios, para aplicarla se utilizó la técnica del Focus Group. Se hizo relación de los resultados de aprendizaje de las 45 asignaturas de la malla curricular con las competencias del Boque I y Bloque II, a las asignaturas que presentaron relación se aplicó la rúbrica de análisis de pertinencia

• 1. Verfasser: Muela Cepeda, Karina Mishel (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2023
• Schlagworte: calidad; resultados de aprendizaje; pertinencia; competencia
• Online Zugang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30192