Estrategias tecnológicas para que los representantes de los estudiantes de Noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Darío Kanyat”, realicen el control del uso del Internet en sus hogares en el periodo lectivo 2017-2018
El presente proyecto integrador de saberes se realiza debido a la problemática generada por el escaso conocimiento que poseen los representantes acerca de las estrategias tecnológicas que existen para el control del internet en los hogares, así como también el uso inapropiado que dan los jóvenes al...
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| Έκδοση: |
2018
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| spelling | Estrategias tecnológicas para que los representantes de los estudiantes de Noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Darío Kanyat”, realicen el control del uso del Internet en sus hogares en el periodo lectivo 2017-2018Morocho Salao, Claudia JimenaNavarrete Sánchez, Iris GeanelaESTRATEGIAS TECNOLÓGICASUSO DEL INTERNETUSO DE INFORMACIÓNTICSEl presente proyecto integrador de saberes se realiza debido a la problemática generada por el escaso conocimiento que poseen los representantes acerca de las estrategias tecnológicas que existen para el control del internet en los hogares, así como también el uso inapropiado que dan los jóvenes al internet dedicando en ocasiones, horas indeterminadas frente a un dispositivo sin finalidad productiva alguna, situación que lleva a la preocupación de representantes y docentes de la Unidad Educativa “Darío Kanyat”. El proyecto está basado en una investigación de campo pues gracias a ello se interactuó, observó y recopiló la información necesaria para poder proporcionar las estrategias tecnológicas más propicias e implementarlas tanto en los hogares como en la institución. El Proyecto se describe en el estado actual del problema investigado, su contextualización histórico-social, los objetivos planteados, la fundamentación teórica de la investigación y la metodología utilizada para su desarrollo. La propuesta hace referencia a la implementación de talleres dirigidos a los representantes respectivamente obteniendo un alcance satisfactorio pues se llegó a muchos de los representantes y estudiantes con un gran mensaje de prevención. Sin embargo es necesario promover la búsqueda de información para lograr un mayor impacto en pro de la seguridad de toda la comunidad educativa. En conclusión, el internet nos proporciona mucha información beneficiosa pero también inapropiada, por esta razón es tan importante conocer cómo protegernos de los riesgos del internet.The present knowledge integrating project is carried out due to the problematic generated by the scarce knowledge that the representatives possess about the technological strategies that exist for the control of the internet in the homes, as well as the inappropriate use that young people give to the internet. sometimes, indeterminate hours in front of a device without any productive purpose, a situation that leads to the concern of representatives and teachers of the Educational Unit "Darío Kanyat". The project is based on a field investigation because it interacted with, observed and compiled the necessary information to be able to provide the most appropriate technological strategies and implement them both in the homes and in the institution. The Project is described in the current state of the problem investigated, its historical-social contextualization, the objectives set, the theoretical foundation of the research and the methodology used for its development. The proposal refers to the implementation of workshops aimed at the representatives respectively obtaining a satisfactory reach as many representatives and students were reached with a great message of prevention. However, it is necessary to promote the search for information to achieve a greater impact in favor of the security of the entire educational community. In conclusion, the internet provides us with a lot of beneficial but also inappropriate information, for this reason it is so important to know how to protect ourselves from the risks of the internet.Quito: UCEVelásquez Ochoa, Pedro Rodrigo2019-01-14T23:55:18Z2019-01-14T23:55:18Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfMorocho Salao, Claudia Jimena y Navarrete Sánchez, Iris Geanela (2018). Estrategias tecnológicas para que los representantes de los estudiantes de Noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Darío Kanyat”, realicen el control del uso del Internet en sus hogares en el periodo lectivo 2017-2018. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Informática. Sede Santo Domingo. Quito: UCE. 133 p.BIBLIOTECA GENERAL - SEDE SANTO DOMINGOhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17284spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:05:57Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/17284Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:05:57Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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