Música clásica en el desarrollo de la percepción auditiva en los niños de 4 años de educación inicial, del C.E.I. Mercedes González de Moscoso, Quito, año lectivo 2015-2016
En la presente investigación se determinó de qué manera la música clásica constituye una alternativa en el desarrollo de la percepción auditiva en los niños de 4 años de educación inicial, del CEI “Mercedes González de Moscoso” La investigación se basó en el enfoque cualicuantitativa, mientras que e...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | bachelorThesis |
| Teanga: | spa |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2016
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12383 |
| Clibeanna: |
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Cuir clib leis | Achoimre: | En la presente investigación se determinó de qué manera la música clásica constituye una alternativa en el desarrollo de la percepción auditiva en los niños de 4 años de educación inicial, del CEI “Mercedes González de Moscoso” La investigación se basó en el enfoque cualicuantitativa, mientras que el tipo de investigación fue de campo, bibliográfica-descriptiva, el estudio de la misma se realizó con la población total de 90 niños y niñas, 3 docentes, dando una total de 93 investigados, a los niños y niñas se aplicó la técnica de Observación, y para los docentes un cuestionario como herramienta de la Entrevista. Se estableció los beneficios de la música clásica mediante el Efecto Mozart y Método Suzuki para estimular el oído de los niños de nivel inicial para mejorar la destreza de escuchar y agudizar su percepción auditiva fortaleciendo su desarrollo integral. |
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