Literatura infantil narrativa en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 2 a 3 años del centro de desarrollo infantil La Casita de Tía Yoli, de la ciudad de Quito, del año lectivo 2014-2015.

La presente investigación determinó como la Literatura Infantil Narrativa contribuye en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 2 a 3 años del Centro de Desarrollo Infantil “La Casita de Tía Yoli” en el año lectivo 2014-2015; usando la metodología de la investigación científica con un enfoque cuanti-cualitativo, de tipo descriptiva y de campo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación con una lista de cotejo dirigida a los estudiantes y una encuesta hacia las docentes. Identificando la necesidad de fomentar el lenguaje oral en los niños, puesto que su lenguaje no se encontraba acorde a la edad y causaba dificultades al momento de la comunicación entre niños y docentes, niños y padres de familia, limitando su desarrollo integral; en base a la información bibliográfica desarrollada en el Marco Teórico se propone usar a la Literatura Infantil Narrativa como una estrategia para incrementar vocabulario, fluidez, estructuración sintáctica y lograr una buena socialización en el medio en el que se desenvuelven por medio de los cuentos, leyendas, fábulas en base a los intereses de los niños lo cual se recomienda con ejemplos en un esquema de propuesta aplicable para el salón de clases.

• Autor Principal: Oña Asipuela, Margoth Elizabeth (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2016
• Subjects: LITERATURA INFANTIL NARRATIVA; LENGUAJE ORAL; COMUNICACIÓN; DESARROLLO
• Acceso en liña: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/6412