Hogares disfuncionales en el aprendizaje de niños y niñas de primer año de educación básica en la unidad educativa Consejo Provincial de Pichincha, DMQ, período 2016
El presente trabajo investigativo se fundamentó en describir de qué manera afectan los hogares disfuncionales el aprendizaje de los niños y niñas de primer año de educación básica en la “Unidad Educativa Consejo Provincial de Pichincha”, DMQ, Período 2016. La investigación por su naturaleza tuvo un...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/8702 |
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Ajouter un tag | Résumé: | El presente trabajo investigativo se fundamentó en describir de qué manera afectan los hogares disfuncionales el aprendizaje de los niños y niñas de primer año de educación básica en la “Unidad Educativa Consejo Provincial de Pichincha”, DMQ, Período 2016. La investigación por su naturaleza tuvo un enfoque cuali-cuantitativo, fue de modalidad socioeducativa, de nivel descriptivo, además el tipo de investigación fue de campo y bibliográfica, y al culminar la investigación se concluye que los hogares disfuncionales afectan el aprendizaje porque dicho ambiente desfavorable es un factor que genera en el niño la limitación para aprender normalmente. |
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