Prevalencia de Retraso en el Desarrollo del Lenguaje Comprensivo y Expresivo en niños de 1 a 3 años 11 meses, en los Centros de Desarrollo Infantil Santa Rosa de Pingulmi, Semillas del Futuro I y Sonrisas del Futuro de la parroquia Cangahua, cantón Cayambe, provincia Pichincha, periodo mayo - septiembre 2018

El presente estudio se realizó con 100 niños que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil Santa Rosa de Pingulmi, Semillitas del Futuro I y Sonrisas del Futuro de la parroquia Cangahua, cantón Cayambe de 1 a 3 años 11 meses. Con el 52 % correspondiente al sexo masculino y el 48% para el sexo femenino. La revisión se basó en fuentes bibliográficas sobre el lenguaje, bases biológicas, factores socio-culturales, componentes, funciones, teorías, etapas de desarrollo lingüístico, instrumentos de evaluación, clasificación del retraso del lenguaje, causas, efectos, tipos de estimulación e importancia. Este estudio es de tipo descriptivo, trasversal-no experimental por que no se manipuló las variables. Para identificar la prevalencia del retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo en esta población se procedió con la evaluación de la Escala del Lenguaje Pre-escolar (PLS4); se utilizó el apartado del Protocolo del Grupo de Logopedas Escolares en Asturias (LEA) para la valoración del estado de los órganos bucofonatorios y el Test ELCE-R para la ejecución de praxias. Los resultados obtenidos determinaron que la prevalencia de retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo en niños de 1 a 3 años 11 meses es del 9% y 39% para el expresivo. No se evidenció dificultades en la realización de praxias, ni anomalías en mecanismo oral periférico.

• Yazar: Yacelga Revelo, Dayana Patricia (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2018
• Konular: LENGUAJE COMPRENSIVO; LENGUAJE EXPRESIVO; RETRASO DEL LENGUAJE
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17223