El método SQ3R (Survey, Question, Read, Repite, Review) en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés
La presente investigación tuvo como objetivo general, analizar el uso del método SQ3R en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa “Madre María Berenice” en el período académico 2019-2020. La metodolog...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21565 |
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