El maltrato infantil en los estudiantes de educación general básica media de la unidad educativa municipal Julio Enrique Moreno de la ciudad de Quito en el año lectivo 2017-2018.

El maltrato infantil es una problemática que afecta a los niños y niñas a corto, mediano y largo plazo, que estudien en una u otra institución, que tengan nivel económico esta afecta a toda la población. El maltrato infantil necesita de un trabajo minucioso por parte del personal especialista en con...

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Autore principale: Galarza Rojas, Julia Patricia (author)
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Pubblicazione: 2018
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description El maltrato infantil es una problemática que afecta a los niños y niñas a corto, mediano y largo plazo, que estudien en una u otra institución, que tengan nivel económico esta afecta a toda la población. El maltrato infantil necesita de un trabajo minucioso por parte del personal especialista en conducta y educación del DECE, las autoridades y la comunidad educativa para que puedan tomar las medidas correspondientes para la prevención y brindar la atención necesaria a quienes lo requieren. La población de estudio fueron los estudiantes de educación básica media es decir estudiantes de quinto, sexto y séptimo de básica de la Unidad Educativa Municipal Julio Enrique Moreno; por lo que la investigación tuvo como objetivo describir la presencia del maltrato infantil en dicha institución. En el marco teórico se centró en abordar temas como, el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, agresores profundizando la variable de estudio, la investigación se la realizó a través de consultas en libros, medios bibliográficos y medios digitales que sustentan cada tema tratado. La metodología que se utilizada fue el método descriptivo, con un enfoque cuantitativo; se empleó dos tipos de investigaciones documental y de campo. En base a la operacionalización se pudo realizar una encuesta que consta de 22 preguntas abordando los temas de investigación y una segunda encuesta en la que se determina quién es el actor principal del maltrato infantil, este se lo aplico a 306 estudiantes que corresponden a la totalidad de la población investigada; el procesamiento de datos se lo realizo a través de métodos estadísticos descriptivos, para poder construir las tablas y los gráficos correspondientes, que permitieron realizar las conclusiones y las recomendaciones pertinentes. Como conclusión se determina que en dicha institución existe un porcentaje bajo de maltrato infantil, pero que se debe tomar muy en cuenta para tomar alguna acción necesaria en beneficio de los estudiantes, no se puede dejar de lado ya que estamos hablando de seres humanos, de niños y niñas que tienen derechos y como personas debemos velar porque estos derechos se cumplan garantizando el óptimo desarrollo del o la estudiante.
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La población de estudio fueron los estudiantes de educación básica media es decir estudiantes de quinto, sexto y séptimo de básica de la Unidad Educativa Municipal Julio Enrique Moreno; por lo que la investigación tuvo como objetivo describir la presencia del maltrato infantil en dicha institución. En el marco teórico se centró en abordar temas como, el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, agresores profundizando la variable de estudio, la investigación se la realizó a través de consultas en libros, medios bibliográficos y medios digitales que sustentan cada tema tratado. La metodología que se utilizada fue el método descriptivo, con un enfoque cuantitativo; se empleó dos tipos de investigaciones documental y de campo. En base a la operacionalización se pudo realizar una encuesta que consta de 22 preguntas abordando los temas de investigación y una segunda encuesta en la que se determina quién es el actor principal del maltrato infantil, este se lo aplico a 306 estudiantes que corresponden a la totalidad de la población investigada; el procesamiento de datos se lo realizo a través de métodos estadísticos descriptivos, para poder construir las tablas y los gráficos correspondientes, que permitieron realizar las conclusiones y las recomendaciones pertinentes. Como conclusión se determina que en dicha institución existe un porcentaje bajo de maltrato infantil, pero que se debe tomar muy en cuenta para tomar alguna acción necesaria en beneficio de los estudiantes, no se puede dejar de lado ya que estamos hablando de seres humanos, de niños y niñas que tienen derechos y como personas debemos velar porque estos derechos se cumplan garantizando el óptimo desarrollo del o la estudiante.Child maltreatment is a problem that affects children in the short, medium and long term, who study in one or another institution, which have an economic level that affects the entire population. Child maltreatment requires a thorough work by the DECE's specialist behavior and education personnel, the authorities and the educational community so that they can take appropriate measures for prevention and provide the necessary attention to those who need it. The study population was the students of average basic education that is to say students of fifth, sixth and seventh grade of the Municipal Educational Unit Julio Enrique Moreno; therefore, the research aimed to describe the presence of child maltreatment in said institution. In the theoretical framework focused on addressing issues such as child maltreatment, types of child abuse, aggressors deepening the study variable, the research was carried out through consultations in books, bibliographic media and digital media that support each topic. The methodology used was the descriptive method, with a quantitative approach; Two types of documentary and field investigations were used. Based on the operationalization it was possible to conduct a survey consisting of 22 questions addressing the research topics and a second survey that determines who is the main actor of child abuse, this is applied to 306 students that correspond to the whole of the population investigated; the data processing was done through descriptive statistical methods, to be able to construct the corresponding tables and graphs, which allowed to make the pertinent conclusions and recommendations. As a conclusion, it is determined that there is a low percentage of child abuse in this institution, but that it must be considered in order to take some necessary action for the benefit of the students, it cannot be left aside since we are talking about human beings, children who have rights and as people we must ensure that these rights are fulfilled guaranteeing the optimal development of the student.Quito: UCEBáez Báez, Jhoe Giovanny2018-06-21T20:34:57Z2018-06-21T20:34:57Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfGalarza Rojas, Julia Patricia (2018). El maltrato infantil en los estudiantes de educación general básica media de la unidad educativa municipal Julio Enrique Moreno de la ciudad de Quito en el año lectivo 2017-2018. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCEBIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15596spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:40:37Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/15596Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:40:37Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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