Diseño de una multimedia interactiva en el aprendizaje de ciencias naturales sobre el efecto invernadero en las y los estudiantes del decimo año de educación básica, de la Unidad Educativa José Joaquín Olmedo, de la parroquia Olmedo, cantón Cayambe, 2016
Utilizar multimedia interactiva permite al docente enseñar con mayor facilidad, de una forma agradable, llamativa y dinámica logrando que los estudiantes muestren interés por aprender, esta investigación fue asumida con gran importancia en el diseño de una multimedia interactiva para que sea utiliza...
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2017
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| description | Utilizar multimedia interactiva permite al docente enseñar con mayor facilidad, de una forma agradable, llamativa y dinámica logrando que los estudiantes muestren interés por aprender, esta investigación fue asumida con gran importancia en el diseño de una multimedia interactiva para que sea utilizada como una herramienta tecnológica de apoyo didáctico para los docentes de décimo año con el principal propósito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el tema efecto invernadero en el área de ciencias naturales, porque en la actualidad este tema es tratado muy superficialmente pese a la gran importancia que tiene y con la que se debe manejar, por las graves consecuencias que produce. Se trabajó con una población de estudio de 104 estudiantes de décimo año de educación básica de la unidad educativa José Joaquín Olmedo, de la parroquia Olmedo cantón Cayambe de edades entre los 14 y 15 años, de clase económica media y baja que pertenecen a comunidades de la zona, además la presente investigación tiene un enfoque tecnológico que busca mejorar el aprendizaje con el uso de multimedia interactiva aplicada en el aula, también tiene carácter exploratorio porque se necesitó realizar una visita a la institución para obtener la información, detectar el problema que existe y poder dar una posible solución, y descriptiva porque una vez identificado el problema se realizó una investigación bibliográfica en distintos libros, internet, documentos científicos, para tener un conocimiento más profundo del tema, esto ayudo a sugerir el uso de la multimedia interactiva con mayor profundidad. También este trabajo de investigación se realizó con la modalidad de propuesta tecnológica planteado como proyecto tecnológico de grado por la Universidad Central del Ecuador. |
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| spelling | Diseño de una multimedia interactiva en el aprendizaje de ciencias naturales sobre el efecto invernadero en las y los estudiantes del decimo año de educación básica, de la Unidad Educativa José Joaquín Olmedo, de la parroquia Olmedo, cantón Cayambe, 2016Cuarán Pantoja, Juan CarlosMULTIMEDIA INTERACTIVAHERRAMIENTA TECNOLOGÍCAUtilizar multimedia interactiva permite al docente enseñar con mayor facilidad, de una forma agradable, llamativa y dinámica logrando que los estudiantes muestren interés por aprender, esta investigación fue asumida con gran importancia en el diseño de una multimedia interactiva para que sea utilizada como una herramienta tecnológica de apoyo didáctico para los docentes de décimo año con el principal propósito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el tema efecto invernadero en el área de ciencias naturales, porque en la actualidad este tema es tratado muy superficialmente pese a la gran importancia que tiene y con la que se debe manejar, por las graves consecuencias que produce. Se trabajó con una población de estudio de 104 estudiantes de décimo año de educación básica de la unidad educativa José Joaquín Olmedo, de la parroquia Olmedo cantón Cayambe de edades entre los 14 y 15 años, de clase económica media y baja que pertenecen a comunidades de la zona, además la presente investigación tiene un enfoque tecnológico que busca mejorar el aprendizaje con el uso de multimedia interactiva aplicada en el aula, también tiene carácter exploratorio porque se necesitó realizar una visita a la institución para obtener la información, detectar el problema que existe y poder dar una posible solución, y descriptiva porque una vez identificado el problema se realizó una investigación bibliográfica en distintos libros, internet, documentos científicos, para tener un conocimiento más profundo del tema, esto ayudo a sugerir el uso de la multimedia interactiva con mayor profundidad. También este trabajo de investigación se realizó con la modalidad de propuesta tecnológica planteado como proyecto tecnológico de grado por la Universidad Central del Ecuador.Using interactive multimedia tools allow teachers to teach more easily in a pleasant, engaging and dynamic way achieving that students demonstrate interests in learning. This research was assumed with a great importance in the design of an interactive multimedia in order to be used as a didactic supportive technological tool for teachers tenth years to improve the students’ teaching process in the issue related to Greenhouse effect in Science subject because currently, this question is treated very hastily. Even though it has excessive importance and it has to be managed because of its serious consequences. This study worked with a population of 104 students from the tenth years of Basic Education in the Unidad Educativa “José Joaquín Olmedo” Olmedo parish, Cayambe city, and ages from 14 to 15 years, with middle and low classes which belong to communities around the parish. Moreover this research has a technological approach that attempts to improve learning through the use of the interactive multimedia applied in the classroom. This study has an exploratory research design because it required to visit the institution to obtain information, identify the trouble and give the solution, and it is likewise descriptive research design because when the problem was identified, a bibliographic research was done in various books, scientific papers and on internet in order to have a deeper knowledge of the issue. That work helped to recommend the use of interactive multimedia with a major objectivity. This investigation was done with the form of technological proposal that was proposed as technological project of degree from the Universidad Central del EcuadorQuito: UCEMejía Ortiz, William Ramiro2017-10-02T22:29:59Z2017-10-02T22:29:59Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCuarán Pantoja, Juan Carlos (2017). Diseño de una multimedia interactiva en el aprendizaje de ciencias naturales sobre el efecto invernadero en las y los estudiantes del decimo año de educación básica, de la Unidad Educativa José Joaquín Olmedo, de la parroquia Olmedo, cantón Cayambe, 2016. Proyecto de investigación presentado como requisito previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Informática Aplicada a la Educación. Carrera de Informática. Quito: UCE. 139 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA /T/ 001- 2017http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12710spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:03:42Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12710Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:03:42Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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