Estrategias metodológicas del idioma inglés en el desarrollo intelectual en estudiantes con capacidades diferentes de segundo B.T.S., Contabilidad, Jornada Nocturna, Unidad Educativa Cinco de Junio, Quito D. M., periodo 2013-2014

Estrategias metodológicas del idioma inglés en el desarrollo intelectual en estudiantes con capacidades diferentes de segundo B.T.S., Contabilidad, Jornada Nocturna, Unidad Educativa Cinco de Junio, Quito D. M., periodo 2013-2014

En la presente investigación se buscó determinar cómo las Estrategias Metodológicas del Idioma Inglés promueven el Desarrollo Intelectual en Estudiantes con Capacidades Diferentes; esta exploración se la consideró importante, debido al pausado aprendizaje del idioma inglés; que se detectó en52 estud...

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Pruna Analuisa, Jenny Maricela (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2015
Témata:	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DESARROLLO INTELECTUAL ESTUDIANTES CON CAPACIDADES DIFERENTES INTELIGENCIAS MULTIPLES CONOCIMIENTO LÓGICO
On-line přístup:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12343
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Estrategias metodológicas y su aporte en la inclusión a estudiantes con capacidades diferentes de la Escuela de Educación Básica Aurora Estrada y Ayala del Cantón Babahoyo, Provincia los Ríos.
Autor: Leon Calle, Paula Gricelda
Vydáno: (2016)

La capacidades diferentes en el área de cobertura del subcentro de salud Venezuela de los barrios avenida Juan Palomino Florida sector cinco, Venezuela de la ciudad de Machala, 2010 - 2011
Autor: Benalcázar Moreno, Geovanna Jacqueline
Vydáno: (2011)

La capacidades diferentes en el área de cobertura del subcentro de salud Venezuela de los barrios avenida Juan Palomino Florida sector cinco, Venezuela de la ciudad de Machala, 2010 - 2011
Autor: Benalcázar Moreno, Geovanna Jacqueline
Vydáno: (2011)

Estrategias metodológicas utilizadas por las docentes para la inclusión de estudiantes con capacidades diferentes de educación inicial y primero de básica de la Unidad Educativa Otavalo en el periodo 2014-2015
Autor: Grijalva Guerrón, Nora Jenny
Vydáno: (2015)

Dificultades de las Personas con Capacidades diferentes para Insertarse al Mercado Laboral
Autor: Vallejo Carrillo, Gabriela Cecilia
Vydáno: (2010)

ELABORACIÓN DE UN MANUAL INFORMATIVO QUE DETERMINE COMO SE DEBE TRATAR A LOS COLABORADORES CON CAPACIDADES DIFERENTES QUE TRABAJEN EN LA EMPRESA METROPOLITANA DE HORMIGONES. DMQ 2016-2017.
Autor: SAMANIEGO LORA, GABRIELA ALEJANDRA
Vydáno: (2017)

Necesidades educativas especiales en estudiantes del sub nivel básica elemental de los centros educativos de la Parroquia La Unión cantón Babahoyo periodo - 2022
Autor: Vera Gutierrez, Mayra
Vydáno: (2022)

El emprendimiento en Ecuador y su aporte al crecimiento económico 2013-2017
Autor: Morán Castillo, Ruddy Carolina
Vydáno: (2020)

“COEFICIENTE INTELECTUAL Y SU RELACIÓN CON LA PSICOMOTRICIDAD EN ADOLESCENTES DE LA FUNDACIÓN CULTURAL EDGAR PALACIOS DE LA CIUDAD DE QUITO, EN EL AÑO 2019.”
Autor: Celi Simbaña, Katherine Patricia
Vydáno: (2019)

Programa de desarrollo e inclusión de niños y niñas con capacidades diferentes en la Escuela de Educación Básica Fiscal "Víctor Manuel Rendón" en el Cantón Valencia
Autor: Bermúdez Sotomayor, Deyse Mariela
Vydáno: (2014)

Estrategia lúdica para mejorar el aprendizaje del lenguaje en niños con capacidades diferentes en Educación Básica Media.
Autor: Ninacuri Tipantasig, Raúl Gilber
Vydáno: (2017)

El acceso a la educación superior un derecho para las personas con capacidades diferentes
Autor: Torres Genovez, Anabell Sofía
Vydáno: (2024)

Acuerdo Ministerial 151 "Reglamento del Proceso de Reclutamiento y Proceso de Selección de postulantes a servidores policiales" frente a personas de capacidades diferentes
Autor: Alvarez Vega, James Arthur
Vydáno: (2024)

Rasgos de personalidad y niveles de ansiedad en padres con hijos con discapacidad en Cuenca
Autor: Medina Carrión, Jessica Patricia
Vydáno: (2018)

Estilos de crianza de padres y madres de niños con discapacidad del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay IPCA
Autor: Pulla Vásquez, Daniela Dennis
Vydáno: (2020)

ELABORACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE UN PLAN DE CAPACITACIÓN DIRIGIDO A LA CORPORACIÓN CENTRO DE CAPACITACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE EMPRESARIOS DEL NORTE DE QUITO-CAEN PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN E IGUALDAD LABORAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES. DMQ 2015-2015
Autor: BUSTOS CAMPOVERDE, MAYRA ALEXANDRA
Vydáno: (2015)

Las pruebas diferenciadas en los estudiantes de 8vo. Año con capacidades diferentes en la asignatura de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Hideyo Noguchi.
Autor: Serrano Cuesta, Marcela Alexandra
Vydáno: (2015)

Situación Educativa de la Población con discapacidad múltiple: Discapacidad Intelectual y Visual.
Autor: Cárdenas Cadena, Jacqueline
Vydáno: (2021)

“Estrategias Metodológicas y Necesidades Educativas Especiales en estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay”.Riobamba. 2015-2016”.
Autor: Naspud Villafuerte, Ana Gabriela
Vydáno: (2017)

Estrategias de inteligencias múltiples en la asignatura de Ciencias Naturales.
Autor: Escobar Saeteros, Egda María
Vydáno: (2022)

Estrategias metodológicas para reforzar la comunicación oral en el idioma inglés basados en los diferentes niveles de enseñanza de speaking en los estudiantes de 10° año de educación básica del colegio universitario U.T.N. durante el año lectivo 2014-2015
Autor: Guerrero Farinango, Edison Mauricio
Vydáno: (2018)

Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de niños con capacidades diferentes de la escuela Otto Arosemena Gòmez del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi del año lectivo 2013-2014
Autor: Lagla Abata, Ana Lucia
Vydáno: (2015)

Diseño de un programa de socialización para la inclusión de los niños y niñas con capacidades diferentes dirigidos para los maestros y maestras de la escuela “ Eugenio Espejo ,Diez de Agosto” de la parroquia Guaytacama durante el año lectivo 2012-2013
Autor: Cárdenas Rubio, Sandra Del Rocio
Vydáno: (2015)

Estrategias para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales, en estudiantes con capacidades diferentes de nivel BGU, de la Institución Educativa “Central Técnico”
Autor: Gómez Pullopaxi, Mireya Carlota
Vydáno: (2019)

Estrategias metodológicas-técnicas para el mejoramiento del rendimiento escolar en las niñas y niños con capacidades diferentes del programa de desarrollo comunitario “caminemos juntos” del barrio Víctor Emilio Valdivieso, cantón y provincia de loja, periodo lectivo 2012-2013. Lineamientos propositivos
Autor: Aguilar Álvarez, Janely Danixa
Vydáno: (2014)

Sistema braille en el aprendizaje de los estudiantes con capacidades visuales diferentes de la Universidad Técnica de Babahoyo Extensión Quevedo año 2019
Autor: Uriarte Fajardo, Jurlendy Thayli
Vydáno: (2020)

Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de niños con capacidades diferentes de la escuela Otto Arosemena Gòmez del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi del año lectivo 2013-2014
Autor: Lagla Abata, Ana Lucia
Vydáno: (2015)

Diseño de un programa de socialización para la inclusión de los niños y niñas con capacidades diferentes dirigidos para los maestros y maestras de la escuela “ Eugenio Espejo ,Diez de Agosto” de la parroquia Guaytacama durante el año lectivo 2012-2013
Autor: Cárdenas Rubio, Sandra Del Rocio
Vydáno: (2015)

Diseño de un centro de deportes adaptados para personas con capacidades diferentes en el sector Acuarelas Del Rio, Guayaquil 2024.
Autor: Moreira Vinces, John Alberto
Vydáno: (2024)

Inclusión de niños y niñas de cuatro a cinco años con capacidades diferentes al sistema educativo pre-escolar en la Escuela Pedro Moncayo del Cantón Ibarra, Provincia Imbabura en el año lectivo 2014-2015.
Autor: Flores León, Yesenia Paola
Vydáno: (2016)

Adaptaciones curriculares para la discapacidad intelectual.
Autor: Zambrano Ronquillo, Frank Edgar
Vydáno: (2021)

La multiplicación: diferentes métodos para fortalecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes de octavo de básica “A” de la Unidad Educativa “Sudamericano”
Autor: Encalada Ulloa, Sonia Patricia
Vydáno: (2022)

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL PROCESO EDUCATIVO GUÍA DE APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA DIRIGIDA A DOCENTES DE NIÑOS DE 3-4 AÑOS DEL CIBV "LUZ DEL MAÑANA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2012-2013
Autor: GUASGUA SIMBAÑA, ESTEFANÍA ALEXANDRA
Vydáno: (2013)

Análisis de las estrategias metodológicas que se utiliza para los estudiantes con capacidades diferentes en el Colegio Nacional “Abelardo Moncayo” en el año 2015
Autor: Garzón Jácome, Miguel Alain
Vydáno: (2015)

Proceso de aprendizaje de un estudiante de bachillerato con discapacidad intelectual
Autor: Palomeque Villagrán, Yessenia Raquel
Vydáno: (2016)

Estrategias metodológicas y su relación con el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes con discapacidad intelectual
Autor: Balarezo Torres, María Belén
Vydáno: (2020)

Entrevista al Ing. Rafael Kohanoff (entrevistas)
Autor: Ruiz del Ferrier, María Cristina
Vydáno: (2015)

Inserción laboral de personas con capacidades diferentes en el área administrativa y su incidencia en el desempeño laboral en las Instituciones del sector público del cantón El Empalme, año 2014.
Autor: Rosado Monserrate, Karla Victoria
Vydáno: (2015)

Importancia de las mascotas en el desarrollo de niños con capacidades limitadas de 4 a 5 años.
Autor: Mora Mendieta, Cándida Lissette
Vydáno: (2015)

Influencia de los cuentos electrónicos en la calidad del desarrollo intelectual de los niños de 4 a 5 años.
Autor: Izquierdo Carrera, Diana Carolina
Vydáno: (2017)