Diseño d e un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de factorización de la suma y diferencia de cubos en el estudiantado de Décimo Año d e Educación General Básica de l a Unidad Educati va Municipal "Oswaldo Lombeyda"

El presente trabajo de titulación tiene como objetivo diseñar un Objeto Virtual de Aprendizaje enfocado al caso de factoreo denominado como suma y diferencia de cubos, con el propósito de que los chicos de los décimos años logren mejorar el aprendizaje de la Matemáticas en la Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeyda. Para lograrlo, se emplearon distintas técnicas de investigación como la descriptiva, la documental y de campo. La investigación descriptiva permitió obtener una visión detallada de l a situación actual en que los chicos estudian en la unidad educativa ya mencionada con anterioridad. Se recopilaron datos relevantes sobre los métodos de aprendizaje utilizados por los estudiantes, las herramientas tecnológicas disponibles y las necesidades de los estudiantes. La investigación documental se basó en la revisión exhaustiva de fuentes secundarias como informes institucionales, estudios previos y literatura especializada. Esta etapa fue fundamental para comprender las mejores prácticas en el di seño del objeto virtual y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje. A partir de los resultados obtenidos, se diseñó una herramienta virtual que se podrá definir como un libro virtual el cual está adaptado a las necesidades de los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa. El Objeto Virtual de Aprendizaje incorpora contenido educativo interactivo, recursos multimedia y actividades prácticas para facilitar el proceso de aprendizaje y promover la participación activa de los estudiantes. Se espera que esta propuesta tecnológica contribuya a mejorar la calidad del aprendizaje en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeyda, brindando a los docentes una herramienta efectiva para transmitir conocimientos de manera dinámica y atractiva, para los estudiantes se ofrece una experiencia de aprendizaje enriquecedora y significativa.

• Κύριος συγγραφέας: Calvachi Luje, Carlos Andrés (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Ronquillo Muilema, Omar Alexander (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Factorización; OVA; TIC; Factoring; VLO; ICT
• Διαθέσιμο Online: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31858