La estrategia double-entry journal en la comprensión lectora de inglés en los estudiantes de quinto nivel del Centro de Idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico abril-agosto 2017

La estrategia double-entry journal en la comprensión lectora de inglés en los estudiantes de quinto nivel del Centro de Idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico abril-agosto 2017

El objetivo de la presente investigación fue mejorar la comprensión lectora de inglés de los estudiantes de quinto nivel del Centro de Idiomas de la ESPOCH mediante el uso de la estrategia Double-entry journal. La población estuvo conformada por un grupo de treinta estudiantes de quinto nivel, quien...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Bejarano Criollo, Silvia Nataly (author)
Materiálatiipa:	masterThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2017
Fáttát:	ESTRATEGIA DOUBLE-ENTRY JOURNAL NIVEL LITERAL NIVEL INFERENCIAL COMPRENSIÓN LECTORA
Liŋkkat:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13501
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Comprensión lectora en estudiantes del sector urbano y rural
Dahkki: Yugcha Usuño, Jissela Anahi
Almmustuhtton: (2025)

Desarrollo de los niveles de comprensión lectora en el séptimo grado EGB dentro del área de lengua y literatura de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca
Dahkki: Granda Soliz, Ayda Consolación
Almmustuhtton: (2022)

Cuentos infantiles en el desarrollo de los Niveles de Comprensión Lectora de los niños y niñas de quinto año de Educación Básica, de la “Unidad Educativa Particular Academia Militar del Valle”, DMQ, Período 2021-2022.
Dahkki: León Vinueza, Raquel Lorena
Almmustuhtton: (2022)

El cuento popular para el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas de los 5tos años de Educación General Básica
Dahkki: Aucapiña Chillogalli, Martha Lucía
Almmustuhtton: (2022)

Communication skills to increase reading comprehension in students of the 3rd grade of primary school
Dahkki: Espinoza-Rivera, Maria Geisi
Almmustuhtton: (2022)

Sistema de acciones metodológicas para el desarrollo de la comprensión textual en el subnivel medio de la Educación General Básica de la Unidad Educativa “Abelardo Tamariz Crespo”.
Dahkki: Agreda Gómez, Julia Stefanía
Almmustuhtton: (2020)

Sistema de acciones metodológicas para el desarrollo de la comprensión textual en el subnivel medio de la Educación General Básica de la Unidad Educativa “Abelardo Tamariz Crespo”.
Dahkki: Agreda Gómez, Julia Stefanía
Almmustuhtton: (2020)

Lectura inferencial en la comprensión lectora en el subnivel medio.
Dahkki: Cantos Duque, Melba Maritza
Almmustuhtton: (2018)

Niveles de compresión lectora de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Cristóbal Colón” del cantón Quito, durante el año 2017
Dahkki: Cachumba Veloz, Rosa Angelica
Almmustuhtton: (2018)

Estrategias Didácticas basadas en el uso de cuentos ecuatorianos, para potenciar los niveles de lectura, en el sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “16 de Abril”
Dahkki: Aguilar Verdugo, Luis Iván
Almmustuhtton: (2020)

Estrategias Didácticas basadas en el uso de cuentos ecuatorianos, para potenciar los niveles de lectura, en el sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “16 de Abril”
Dahkki: Aguilar Verdugo, Luis Iván
Almmustuhtton: (2020)

El relato policial como instrumento de mediación lectora para ejercitar la lectura inferencial
Dahkki: Loaiza Valarezo, Edith Cristina
Almmustuhtton: (2024)

Técnicas de comprensión literal y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de sexto grado, escuela de educación básica Ing. Sixto Chang Cansing, cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2014-2015.
Dahkki: Rodríguez Villón, Dolores del Pilar
Almmustuhtton: (2015)

El método SQ3R (Survey, Question, Read, Repite, Review) en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés
Dahkki: Cordero Pilaguano, Diana Estefanía
Almmustuhtton: (2020)

Estrategias de comprensión lectora de textos expositivos en los estudiantes de 7° año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Fausto Molina Cantón Esmeraldas
Dahkki: Maffare Bautista, Sulay Monserrat
Almmustuhtton: (2021)

Comprensión Lectora en Estudiantes de la Unidad Educativa “Liceo Iberoamericano” Riobamba.
Dahkki: Tiama Ilbay, Wendy Nayelli
Almmustuhtton: (2025)

ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “TENIENTE HUGO ORTIZ”
Dahkki: Ortiz Lozada, Wilma Janeth
Almmustuhtton: (2019)

Comprensión lectora y pensamiento inferencial en estudiantes de tercero de bachillerato general unificado en la institución educativa “11 de marzo” durante el período 2019 – 2020
Dahkki: Endara Boada, Jenny Mercedes
Almmustuhtton: (2020)

Estrategias de comprensión lectora en textos expositivos en la asignatura de ciencias sociales
Dahkki: Quintero Sol, Erika Alejandra
Almmustuhtton: (2021)

Los procesos cognitivos básicos de atención, memoria y la comprensión lectora en estudiantes de primer ciclo de la carrera de computación de la UNL, 2024.
Dahkki: Cuesta Avilés, Lesli Alejandra
Almmustuhtton: (2024)

Comprensión lectora en textos expositivos
Dahkki: Velez Ganchozo, Gema Virginia
Almmustuhtton: (2021)

Análisis de estrategias lúdicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la educación general básica superior en la Unidad Educativa HomeroLópez Saúd
Dahkki: Ordoñez Quintero, Cesivel María
Almmustuhtton: (2017)

Estrategias de enseñanza para la comprensión lectora.
Dahkki: Bravo Laica, Gladys Herminia
Almmustuhtton: (2023)

Estrategias de enseñanza para la comprensión lectora.
Dahkki: Bravo Laica, Gladys Herminia
Almmustuhtton: (2023)

La comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año de EGB, de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari” de la provincia de Pichincha, cantón Quito, año lectivo 2016- 2017
Dahkki: Espinoza Guamán, Maritza del Rocío
Almmustuhtton: (2018)

Análisis de la factibilidad técnica económica para la selección de pozos re-entry en el campo Lago Agrio
Dahkki: Rosero Duque, Stiven Alejandro
Almmustuhtton: (2018)

La comprensión lectora en el nivel cognitivo en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Monseñor Leonidas Proaño
Dahkki: Alvarado Ruiz, María Fernanda
Almmustuhtton: (2017)

Comprensión lectora aplicada a estudiantes de la Carrera de Educación Inicial Modalidad Presencial en la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE Sede Matriz en su formación profesional en el período académico 202450
Dahkki: Molina Velasco, María José
Almmustuhtton: (2024)

Aplicación de dos estrategias didácticas enmarcadas en "Jugando con personajes literarios", para fortalecer la comprensión lectora, en el nivel inferencial, en los estudiantes de Segundo de Bachillerato “A”, de la Unidad Educativa “Gonzanamá”, período 2023-2024
Dahkki: Patiño Mora, Vilvania Cecibel
Almmustuhtton: (2024)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “IGNACIO FLORES”
Dahkki: Villacís Fonseca, José Luis
Almmustuhtton: (2019)

Análisis de estrategias técnicas y operativas con el fin de hacer viables proyectos de alta complejidad para incorporar nuevos pozos re-entry no convencional en el bloque 61
Dahkki: Zambrano Sánchez, Bryan Leonel
Almmustuhtton: (2020)

Análisis de los niveles de comprensión lectora para el desarrollo del Pensamiento Crítico
Dahkki: Izquierdo Caicedo, Antonia Felipa
Almmustuhtton: (2016)

Programa de potencialización de la comprensión lectora, en los estudiantes de cuarto año EGB.
Dahkki: Guashpa Gabín, Marco Vinicio
Almmustuhtton: (2022)

Los procesos cognitivos básicos de atención y memoria y la comprensión lectora en estudiantes de primer ciclo de la carrera de Telecomunicaciones de la facultad de la energía, las industrias y los recursos naturales no renovables de la Universidad Nacional de Loja, 2024
Dahkki: Sucunuta Camacho, Jackelin Elizabeth
Almmustuhtton: (2024)

Optimización de las nuevas perforaciones Re-Entry acorde al análisis técnicoeconómico de los pozos perforados en los PADs Sacha 117, 260, 300, 470 año 2018
Dahkki: Pilamunga Guamán, Jorge Fernando
Almmustuhtton: (2020)

Estrategias didáctica para mejorar la comprensión lectora de textos expositivos en la asignatura de ciencias naturales
Dahkki: Delgado Villavicencio, Genny Johana
Almmustuhtton: (2020)

Aporte de la comprensión lectora para la elaboración de textos académicos en los estudiantes de Segundo de bachillerato de la “Unidad Educativa Jorge Icaza” en el año lectivo 2021-2022.
Dahkki: Iturralde Torres, Brenda Estefanía
Almmustuhtton: (2022)

Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora.
Dahkki: Vera Espin, Jeniffer Jomaira
Almmustuhtton: (2024)

Comprensión lectora y estándares de aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de 8vo año de educación general básica superior de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre, de la ciudad de quito, en el periodo 2017 - 2018
Dahkki: Andrango Correa, Katherine Lizeth
Almmustuhtton: (2019)

El desarrollo de la comprensión lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de quintos años de educación general básica
Dahkki: Criollo Aguilar, Rosa Elena
Almmustuhtton: (2016)