Niveles de reserva cognitiva en adultos mayores.

El aumento en la esperanza de vida, y ante un elevado número de personas con problemas neuropsicológicos y neurodegenerativos asociados a la edad superior a los 60 años; es oportuno resaltar desde la neuroplasticidad a la reserva cognitiva (RC) como factor protector. De acuerdo a la neurociencia cog...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benítez Páez, Karla Guissela (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31811
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Descripción
Sumario:El aumento en la esperanza de vida, y ante un elevado número de personas con problemas neuropsicológicos y neurodegenerativos asociados a la edad superior a los 60 años; es oportuno resaltar desde la neuroplasticidad a la reserva cognitiva (RC) como factor protector. De acuerdo a la neurociencia cognitiva del envejecimiento (NCE) la plasticidad sináptica es adquirida y manifestada en un ambiente externo, por consiguiente, para este trabajo se planteó describir cuáles son los niveles de reserva cognitiva en adultos mayores, conocer los grados de educación, y el desempeño laboral de quienes obtuvieron mayores puntajes, e identificar si existe una diferencia entre hombres y mujeres en cuanto a la misma. En este trabajo de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal, no experimental, se aplicó el cuestionario de reserva cognitiva de Rami, et al. (2011) a 60 personas de un programa, para el análisis se utilizó la estadística descriptiva con datos nominales y ordinales, que fueron presentados en tablas de frecuencias y porcentajes. Los resultados reflejaron que existe un mayor porcentaje de personas con nivel de reserva inferior, con una mayoría en mujeres; además que aquellos con niveles de educación superior obtuvieron una RC superior. Como parte de las recomendaciones se contempló aumentar la frecuencia en actividades de lectura, actividades de ocio y generar espacios para el dominio de otras habilidades.